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心理与行为研究 , ():
2007 52 93~99
StudiesofPsychologyandBehavior
大学生自尊与社会支持的关系
张 奇 王 锦
辽宁师范大学教育学院心理系 大连 北京师范大学发展心理研究所 北京
( , ) ( , )
116029 100875
摘 要 采用自编的 大学生社会支持问卷 和自尊量表 调查了 名大学生 考察其自尊与社会支持
《 》 ( ) ,
SES 370
的关系 结果表明 来自城市的大学生自尊水平显著高于来自乡镇的大学生 女大学生的社会支持显著高于男
。 : ;
生 大学二年级学生的社会支持显著低于大学三 四年级的学生 大学生自尊与社会支持的结构 同学朋友支
, 、 ; (
持 家人支持 恋人支持 老师支持 性质 情感支持 陪伴支持 物质支持 信息支持 和评价 满意程度
, , , )、 ( , , , ) ( )
各个维度均呈显著的正相关 社会支持 情感支持 同学朋友支持对大学生自尊具有正向预测作用 自尊高的大
; 、 、 ;
学生在社会支持各维度上的得分均显著高于自尊低的大学生。
关键词 大学生 自尊 社会支持。
, ,
分类号 B849:C91
学生从老师处寻求支持 [6] 刘广珠 陈文莉的研究
1 前言 。 、
表明 大学生的社会支持主要来源于家人 朋友
, 、 、
自尊是对自己所持的肯定或否定的态度 它表 亲戚 同学和恋人这五类成员 [7,8] 社会支持的性
。 、 。
明个体在多大程度上相信自己是有能力的 重要 质是指个体所拥有的社会结构能为之提供何种性质
、
的 成功的和有价值的 [1] 认为 自尊结构 的社会支持 社会支持性质的划分有多种类型 但
、 。Harter , 。 ,
的最高层次为总体自尊 次级层次有四个要素 能 不同的划分之间具有一定的重叠性 一般包括情感
, : 。
力 自我控制 道德感 爱与认可 [2] 本研究认为 支持 信息支持 友谊支持和工具性支持 [9] 社会
、 、 、 。
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