幼儿园活动设计及评价.doc

34总结性评价:指在完成某个教育活动活某个单元性、阶段性活动之后进行的总结和评定，它是与目标的达成程度紧密相关的。 35最近发展区：儿童独立完成、达到的水平与在成人帮助下完成、达到的水平之间的差异即是最近发展区。 36行为目标：是以幼儿具体的、可被观察的行为表述对象的幼儿园教育活动目标，它指向的是在教育活动实施以后在幼儿身上所发生的行为变化。具有客观性和可操作性等特点。 37、 是指当幼儿专注于自己自由活动时，教师以活动合作者的身份加入幼儿的自选活动过程中，以施加教育影响，但仍然以幼儿自主掌握活动的进程。 38个体评价：指参与教育活动过程的幼儿个体所进行的评价，评价的内容包括活动兴趣、参与态度、学习方式、互动与社会化程度、学习能力与习惯等方面。 39活动区活动：指将幼儿园活动室划分成若干活动区域，通过让幼儿自主选择，并与材料和人（同伴、教师和其他人员）互动的方式，组织和实施幼儿园的教育活动。 40感知体验法指让幼儿通过各种感官来认识和判别事物的特性。这种方法能有效地激发幼儿参与活动和在活动中探究的兴趣，加强他们对事物认识的印象。 41情景表演法 42分科设计活动：是幼儿教育机构根据其培养目标和科学发展水平，从不同科学中选择出适合幼儿发展水平的知识，组成各种不同的科目。 43、个别教育活动 44、 智力技能：45、 非正式评价: 指发生在教育活动过程和特定活动情景中的，不自觉地进行着的对学习者的行业言语以及教学活动现象或事件等的观察和评定。 46、 47、48、 幼龄儿童在比如幼儿园等公共教育场所在老师组织或自我进行的一系列行为活动。幼儿园日常生活活动包括知识教育，智力、体能开发，娱乐休息等。 49、 又称为“学习档案评价”或“学生成长记录袋评价”，是以档案袋为依据而对评价对象进行客观的综合评价的一种方式。 50、观察分析法 答：观察分析法是指在教师的指导下幼儿通过多种感官感知事物的造型、结构、色彩、运动模式等审美特征用脑思考进行比较的一种方法。其目的在于帮助幼儿积累内在图式深化表象使幼儿获得鲜明、深刻、完整的视觉形象激起表现的愿望。 51、 是将各个学科科目的教学内容综合到一个网络状的主题中，围绕主题而展开的一系列教育活动，可由教师确定活动目标和内容，也可由幼儿根据与主题有关的学习经验发起活动。 52、幼儿园教学活动计划 答：指在一定时间内有目的、有计划、有组织地向幼儿施加教育影响的方案。 53、 是将各个学科科目的教学内容综合到一个呗称作为“单元”的专题之中。根据专题，要求幼儿统一学习和探索被综合于单元中的学习内容。 54、 本题参考答案： ??? （2）社会活动：朝夕会、周会、纪念日、集会、每天的谈话等。 ??? （3）科学活动：栽培植物、饲养动物、研究自然、认识环境等。 ??? （4）艺术活动：音乐、节奏、欣赏、图画、手工等。 ??? （5）语文活动：故事、儿歌、谜语、读法等。 55、按照幼儿一日活动的内容幼儿的外部活动可以分为哪四类？ 答：按照幼儿一日活动的内容，幼儿的外部活动可以分为以下四类：幼儿的生活活动、幼儿的游戏活动、幼儿的学习活动和幼儿的劳动活动。 56、请简述幼儿园语言教育活动设计策略 儿童语言的发展与训练在幼儿园阶段是一个重要的工作，如何针对不同年龄段儿童设计适合其语言发展特点的练习活动是幼儿园的语言教育活动设计的重要内容。将语言训练附载在文学作品中，通过儿童对文学作品的学习和理解学习语言是一个方法，将教学内容镶嵌在儿童喜闻乐见的游戏之中也是一种好的选择，除此之外，幼儿园语言活动还有一些成型的活动形式，如谈话、讲述等可以选择，不管哪种方式，多为儿童提供语言练习的环节和空间才是活动设计要把握的关键。 57、 本题参考答案： （2）幼儿认知活动方面。幼儿在集体、小组或个别的探究性学习活动中的语言、想象、观察、思维等方面的发展状况。 （3）幼儿动手能力方面。把幼儿不同时间、不同内容、不同方式的操作活动（如插塑、积塑、小型积木等建构类操作，自制玩具等创意性操作，集体活动中的探索性操作等）的作品有选择地放入幼儿档案袋中。 （4）幼儿艺术活动方面。如绘画、纸工、泥工等创造性表现作品。 58、试设计一个体现幼儿园所在省份的本土文化的综合教育活动方案。 答： 欢腾的国庆 主题说明 国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤、永永远远是龙的传人”、长江、黄河是中国的象征从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球“我们是聪明的中国人”这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。假日里亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子吃团圆饭国庆佳节中全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花??小小的心灵在一次次节日里、相聚中亲身体悟着华夏的传统与文化