大学生学习问题分析及教育对策研究.pdfVIP

笪 ! 大学兰学习问题 折 教霄对策研 口 李薇玲 (上海大学社会科学学院 上海 200444) 摘 要 当前高等枣盲大众化、学生就业市场化等复杂背景下，面对各种压力与诱惑，一些大学生在学习上出现了这样或 那样的困难。如何让学生在有限的学校教育期间“学会学习”，是当今高等教育面临的主要课题。本文在充分掌握一、二手资 料的基础上，对大学生学习现状及问题进行了分析，并提出了相应的策略。 关键词 大学生 学习 学习问题 “学困生” 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-7894(2008)01—011_01 学习是大学生丰富多彩的大学生活的中心内容，更是作为学生 择D“从不”的占3．9％。具体如图(表)所示： 最重要的职责和使命。然而在当前高等教育大众化、教育国际化、教 作为法学专业的学生，随着法律思维的完善和理论体系的构 学手段信息化、学生就业市场化等复杂背景下，面对各种压力与诱 惑，大学生在学习上出现了这样或那样的困难。如何让学生在有限 的学校教育期间“学会学习”，形成独立获得知识信息的能力和习 惯。形成合理的知识结构，是当今高等教育面临的主要课题。 为了深入了解大学生的学习现状，本次研究从掌握第一手资料 出发，进行了问卷调研，结合座谈会、个案访谈的形式，在评估大学生 学习状况的同时，分析年级因素、专业因素和性别因素对大学生学习 状况的影响。同时，注重二手资料的收集整理，力求对当前大学生的 学习状况进行整体把握，从而有针对陛地提出教育途径与对策。 一 、 大学生学习现状分析 筑，对于生活中发生的法律问题会产生和其他学院学生不同的敏感 1．低年级迷茫、高年级紧张、学习目标不明确 度，将会发现法律与生活联系十分密切。在日常生活中。会将课堂所 在大学中，低年级同学由于刚刚结束高考的重大压力，面对学 学的与实际问题相联系，用法律的思维来思考这些问题。在数据统 习环境相对轻松的大学校园，很多的空余时问不知如何管理，部分 计中，随着年级的增加，选择“很少”、“从不”的学生数比例呈下降 同学似乎少了一些学习的压力，少了一份学习的目标，而对学习漫 趋势。 不经心。而高年级同学则真切地感受到就业的压力，一些同学苦于 二、大学生学习问题分析 弥补以前没有及格的科目，使学业成为沉重的负担；一些同学忙碌 1．学习观与学习问题 于各考证现场，人云亦云，并没有自己的学习目标，苦于奔波。 为什么而学习?高中的时候，每个同学都有着明确的目标，那就 2．学习观念不正确、忽视综合素质的提高 是为考上大学而学习。但当进人大学后，让同学们再回答这个问题， 在大学校园里，很多同学还存在着不正确的学习观。一些同学 很多人都会有所迟疑。低年级的同学觉得毕业还遥遥无期，为就业 还受到初高中时的应试教育的影响，一味追求高分，而忽视了自己 而学习显得有些无力；高年级的同学觉得毕业就在眼前，大学的大 其它能力的培养，仍然狭隘地把学习定位在专业课程，知识课程的 部分时间好像都在荒度，和大家一样考了这个证那个证，可面对找 学习上。而另一些同学则走另一个极端，不再把学习作为