对一个问题学生的个案分析.pdfVIP

。^ 一-I 。 #_。。1_ 。 。 对一个问题学生的 个案分析 。固原二中 马 锐 一 、基本情况 理由是收班费、订学习资料、买课外书 次皮肉之苦。有了这次教训之后，向父 小红，女，l5岁，初三学生。小红 籍等，原本在子女教育上舍得投入的 母骗取钱的事再没出现过，可更为严 父亲是一名普通的干部，母亲是家庭 父母一次次地满足了她的要求。期中 重的事发生了，小红向任课老lJ币借钱， 妇女。她在家排行最小，两位姐姐均已 考试成绩的大幅度下滑才引起了父母 向同班同学借钱，以致偷同学的学习 考上大学。父母对她疼爱有加，也期望 的注意。几次校访和同学了解，父母才 用具和零花钱。在这种情况下，家长无 她有出息考上大学，为家庭争光。可令 知小红将骗得的钱用于朋友间的请 奈地把她转到了我校。 父母意想不到事却发生在初～第二学 客，由最初的买零食，发展到上饭店摆 二、原因分析 期，开始小红让父母把早餐费由原来 宴席、逃课进网吧、玩游戏聊天。痛心 我和小红见面后，首先给她放假 的一元提升为两元，再后来频繁要钱， 的父亲，让小女尝到了有生以来第一 一 天回家反思，以文字的形式分析自 胡总书记在报告中，提出了加快 度，突出了教育的基础作用。教育在培 全新的中学德育教育模式。这次在胡 推进以改善民生为重点的社会建设的 养人才，建设人力资源强国中具有不 总书记的十七大报告里又把 “德育为 六大任务，并把“优先发展教育，建设 可替代的作用，因此，必须优先发展教 先”摆到了重要的位置，更是让我们加 人力资源强国”放在了“六大任务“之 育。 深了对自己工作的认同，坚定了前进 首加以提及，表明了党和政府对教育 其三，报告指出：“教育公平是社 的目标，工作热情受到极大鼓舞。 工作的重视和支持，令我们广大教育 会公平的重要基础。”加快推进以改善 在今后的工作中，首先是要认真 工作者备受鼓舞。 民生为重点的社会建设，强调了要让 学习好胡锦涛总书记的报告，深刻领 其一，报告的第八部分加快推进 改革发展的成果惠及全体人民，让每 会，把握实质，武装头脑，指导实践。其 以改善民生为重点的社会建设，提出 个人都能享受到社会发展带来的福 次是要在十七大精神的指引下，大力 六大任务。其中把教育作为改善民生 祉。”在社会建设的六大任务中，报告 弘扬人民教师胸怀祖国、热爱人民，学 的第一项任务，要优先发展教育，建设 首先提出：优先发展教育，教育公平是 为人师、行为世范，默默耕耘、无私奉 人力资源强国。这是报告的一个新角 社会公平的重要基础。这一阐述将教 献的高尚精神，做教书育人的表率，做 度，把教育放在了民生的范畴。为什么 育公平摆在了社会公平的基础地位， 潜心研究的表率。第三是要立足本职 这样呢?我的理解是，在知识经济时 作为推动建设和谐社会的重要组成部 岗位，发挥一个党员一面旗的作用。广 代，在就业竞争巳趋激烈的时代，能不 分。如何维护教育公平，进而促进社会 大党员尤其是党员干部一定要以饱满 能让人民群众接受良好的教育，对于 公平正义，就是摆在我们教育工作者 的热情和务实的作风，恪尽职守，认真 他们未来的生存至关重要。没有良好 面前的严峻课题。