六年级下册乡土教材(珍爱生命、拒绝毒品)－副本.doc

九村中心小学 六年级下册乡土《珍爱生命、远离毒品》集体备课 教 学 设 计 九村中心小学 2012年3月 一、认识毒品家族教学设计 教学目标： 1、初步了解毒品的种类以及对人类的危害，远离毒品 2、学会运用有效途径自觉抵制毒品影响，并做好力所能及的宣传工作。 教学重点：对毒品的认识不在于其种类或分类，关键在于要让学生认识到毒品的“瘾癖”性，毒品使人成瘾，所形成的精神麻醉与精神依赖，毒品的最可怕所在。了解戒毒的艰辛。帮助学生分析染上毒瘾的心理。 教学难点：既然毒品危害巨大，为什么还有那么多人吸毒？探究吸毒的原因。 教学过程： 一、初知毒品 1、什么是毒品? 师：那么，你知道什么是毒品吗？（指生说，配以图片） 是啊，毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉妖雾合精神药品。 二、毒品家族的成员。 1、师：你知道这些毒品有什么危害吗？是毒品，我的家族成员很多：鸦片、大麻、海洛因、摇头丸、冰毒……大家对我们一定不陌生吧？因为现在，我们可以说是家喻户晓的“明星”了。人们说我们是“万恶之源”“罪魁祸首”，还规定6月26日为什么“国际禁毒日”，害得我们无处可去，躲在角落里讲着各自的故事： 鸦片：我是世界上最早的毒品，是从罂粟种子中提炼出来的。我是一种麻醉品，毒性很大，经常吸食容易上瘾，还会使人身体衰弱、精神萎靡，失去劳动能力。十九世纪初英国殖民者，曾用大量鸦片侵蚀中国，诱骗国人进行吸食。使多数白银负之东流……变成了外国殖民者自己的财富。 大麻：我呀，我会使吸食者因离不开对我的依赖，而将自己的全部积蓄化光，最后妻离子散。身材娇好的女青年陈某今年24岁，吸毒前在平阳开一家服装店，有过美好的生活。四年前，在朋友的诱惑下吸食了我，此后一发不可收拾，吸光了所有的积蓄，身体也垮了。 海洛因：你们都没我厉害！我弄死了一个本来年轻有为的青年。今年27岁的任某是贵州人，一年前，我看他开了几家印刷厂，听说年利润少说也有50万。于是，我就想方设法接近他。不出几日，他便染上我并且成瘾。起先，他为了吸毒而变卖了家中所有值钱的东西，借遍了亲朋好友。人们看他没有了昨日的风采，见着他都像躲瘟神一样。接着，他走投无路，做了小偷、强盗。最后，他因吸食过量而痛苦死去。致死还喊着我的名字呢！哈哈！ 冰毒：我更厉害啦！我的最大的特点就是人们第一次食用便会上瘾，谁都毫无办法解脱，因此被称为“毒品之王”。吸食后能大量耗尽人的体力和免疫功能，长期服用会导致情绪低落及疲倦、精神失常，损害人体健康，严重者甚至死亡。 摇头丸、“K”粉：我们是我们的家族近年来又变出的新新类。我们会使吸食者服用后，身体处于兴奋状态下，自我约束力下降，产生强列幻觉及被迫害的感觉，自我抑制能力降低，引发暴力犯罪行为。以往，人们只注重鸦片、海洛因等传统毒品的危害，却忽视了我们这些新型毒品仍然会对人体造成严重危害。尤其在一些娱乐场所，有人为追求刺激或出于好奇，进行吸食、注射。哈哈！他们只要一触上我们，就等于一只脚已踏上了阎王庙！ 末了，一位毒品老者泪痕满面地叹道：“曾经，贪婪的人靠贩卖我们而富甲天下；糊涂的人因贪恋我们而命丧黄泉。现在，理智的人见了我们如遇瘟神，避而远之，时时处处提醒自己和亲人远离我们，使我们在社会上无处藏身……看来，我们今后的路也越来越难走哇！” （指生说）教师相机结合课件补充鸦片又称烟土，属天然罂粟类植物硕果的浆汁干燥后形成棕褐色胶状固体。这种毒品具有致成瘾性，长期滥用可产生药物依赖及导致其他身心疾病，过量使用可引发呼吸抑制。海洛因因俗称“白粉”，是一种高毒性的鸦片类化合物。其成瘾性和毒性比吗啡强4—5倍。吸食、注射海洛因比吸食鸦片更容易上瘾，随着使用毒品时间的延长，瘾君子们需要越来越多的毒品才能产生原来的精神效应。滥用海洛因的危害有：急性中毒，不及时抢救会导致死亡；传播艾滋病、多种性病和传染病；扭曲人格，败坏道德，使吸食者走向犯罪。 冰毒使中枢神经兴奋剂，滥用时可精神亢奋，运动明显增加，可诱发暴力行为和刑事犯罪。大剂量、长期使用病毒可致精神失常、易怒、行为失控甚至发生自杀和伤人行为。 ……毒品是一个成员众多的大家族，种类很多，范围很广，分类也不尽相同。随着新型毒品的合成，以及对药品的成瘾性及危害的不断认识，毒品的种类和范围会不断扩大。 2、师介绍： 我国1996年颁布了《麻醉药品品种目录》和《精神药品品种目录》。前者包括鸦片、海洛因、度冷丁等118种麻醉药品，后者包括甲基苯丙胺、咖啡因等119种精神药品。 从毒品的来源看，可分为天然毒品、半合成毒品和合成毒品三大类。天然毒品是直执着从毒品原植物中提取的毒品，如鸦片就是从罂粟中直接提取的。半合成毒品是由天然毒品与化学物质合成而得，如二乙酰吗啡、二氯吗啡酮。合成毒品是