第五章 公共心理学-13.ppt

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第十三章 心理测量 第一节 心理测量概述 第二节 常用的心理测验 第一节 心理测量概述 心理测量,或称心理测验,是对行为样本的客观的和标准化的测量。 一、心理量表的基本要求 一个合格的心理量表具有一些共性:那就是要有一定的信度和效度,并有适当的难度和一定的区分度。 第一节 心理测量概述 (一)信度 任何一种测量都必须具有客观性和可靠性。所谓客观性和可靠性,就是说测量结果不能随测量者、测量时间、测量地点的变化而变化。 在心理测量中,人们将反映测验的可靠性和客观性的指标称为信度。信度是反映测验分数在不同条件下的一致性程度的指标。信度反映了测验受随机误差影响的程度。 第一节 心理测量概述 (二)效度 所谓效度就是测验实现测验目的的程度,是测验对于所要了解的心理特征进行评定的有效程度。换句话说,效度就是在多大程度上测出你所要测的心理特征。 我们将反映测验目的的、独立于测验表现的行为变量称为效度标准,简称效标。 我们将测验对效标行为进行预测和代表的有效性称为效标关联效度。 第一节 心理测量概述 (三)难度 量表是由一组项目组成的。项目是构成量表的元素。量表的项目需要有适当的难度。适当的难度是高信度和高效度的条件之一。 如果这项测验过难,所有的人都未能得分,出现所谓的“地板效应”,或者这项测验很容易,所有的人都得了满分,出现所谓的“天花板效应”,这项测验便失去了区别受测者水平的意义,也谈不到高信度和高效度。 第一节 心理测量概述 (四)区分度 区分度是反映题目对受测者的心理特征的区分能力的指标。当测验被用于鉴别受测者的某种心理特征时,区分度就是测验的效度指标。 区分度高的题目,对受测者的水平有较好的鉴别能力。区分度低的题目,对受测者的水平不能很好地鉴别,水平高的受测者和水平低的受测者的得分差不多。 第一节 心理测量概述 二、实施心理测量应注意的事项 在进行心理测量之前,施测者首先要选择合适的心理量表。 选择心理量表还要考虑量表的信度、效度如何,是否已经标准化。 标准化包含两方面的含义: 一是有确定的测验程序。 二是有可供比较的常模。 第一节 心理测量概述 施测者在使用量表实施测验的过程中,要特别注意以下几个问题: (一)测验的必威体育官网网址 这里所说的测验必威体育官网网址有两层意思: 一是对心理量表的必威体育官网网址; 二是对测验结果的必威体育官网网址。 第一节 心理测量概述 (二)测验的解释 施测者一方面应对所做的测验熟悉; 另一方面应对受测者的情况有所了解; 此外还要结合当时测验的具体情况来作分析。 (三)测验的误用 第二节 常用的心理测验 心理测验有多种多样,依据测验功能,可分为能力测验(包括一般的智力水平测验和特殊能力测验)和个性(人格)测验; 依据测验方式,可分为个别测验和团体测验; 依据测验材料,可分为文字测验和非文字(操作)测验; 依据测验的应用,可分为教育测验、职业测验和临床测验; 依据受测者的特点,可分为婴幼儿测验、成人测验、老年人测验。 第二节 常用的心理测验 一、智力测验 (一)韦克斯勒智力测验 韦克斯勒智力量表的特点是包括言语量表和操作量表两部分。智力测验可以同时提供三个智商分数;总智商分数、言语智商分数和操作智商分数,甚至还可提供11个分测验分数,因而能较好地反映智力的整体和各个测面。 它不但能够评价一个人一般智力的高低,而且还能了解他在不同能力方面的差异,这是它的独特之处,也是它得到广泛应用的重要原因之一。 第二节 常用的心理测验 (二)瑞文推理测验 瑞文推理测验之所以广泛使用,主要在于它是非文字测验,这样测验结果较少受特殊文化背景因素的影响,使用不同语言、生活在不同社会环境中的人都可得到较准确的测验结果。另外,瑞文测验可以作团体施测,使用方便,效率较高。 第二节 常用的心理测验 二、人格测验 人格测验从方法上看,可分为两大类: 一是结构不明确的投射测验,如罗夏墨迹测验,主题统觉测验等,所用的项目为意义不明确的各种图画或墨迹,让受测者在不受限制的情境下,自由地作出他的反应,从而推断其个性。 另一类人格测验则是结构明确的问卷测验。 第二节 常用的心理测验 (一)明尼苏达多相人格量表(即MMPI) MMPI包括10个临床量表和4个效度量表。10个临床量表分别为:疑病Hs、抑郁O、癔病Hy、精神病态Pd、男子气-女子气Mf、妄想Pa、神经衰弱Pt、精神分裂Sc、轻躁狂Ma、社会内向Si。 4个效应量表分别为: 无法回答Q:分数高表示受测者回避问题。 测谎分数L:分数高表示答案不真实。 诈病分数F:分数高表示诈病或确系严重偏执。 校正分数K:分数高表示一种自卫反应。 第二节 常用的心理测验 (二)卡特尔16项人格因素量表(

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