加拿大土著同化教育兴衰_以布鲁奎尔斯印第安寄宿制学校为例.pdf

JOURNAL OF ETHNOLOGY 2012 /01 9 总第 期 DOI :10 ． 3969 /j ． issn． 1674 － 9391． 20 12 ． 0 1． 0 11 加拿大土著同化教育的兴衰 ——— 以布鲁奎尔斯印第安寄宿制学校为例 彭雪芳 ［ ］ ， 。 摘要 历史上 开办寄宿制学校是加拿大政府对土著人实施同化教育的途径之一 布鲁奎尔斯印第安寄宿制学校的历史变迁为了解加拿大土著教育的发展历程提供了一个 。 、 、 窗口 透过寄宿制学校的生活状况及联邦政府对土著教育采取同化 隔离 融合与自主 。 的政策变化历程可以一睹加拿大土著寄宿制学校的兴衰 其衰落标志着教会与政府联合 。 ， ， 实施的同化教育的失败 随后 土著人重新掌控教育权 土著教育与西方教育相结合的 模式既使土著年青一代适应了现代社会的需求， 、 、 也确保了土著民族的价值观 认同感 语言及传统文化得以保留与传承。 第 ［ ］ ; ; ; 关键词 寄宿制学校 同化教育 土著教育 加拿大 三 中图分类号:G759 文献标识码:A 文章编号:1674—9391 (2012)01—0076—07 卷 : ， ， : 作者简介 彭雪芳 中国社科院民族学与人类学研究所副研究员 研究方向 教育人 、 。 100081 类学 妇女与社会性别 北京 《 》 加拿大土著教育是一个十分引人注目的研 的 中加学者交流项目 的资助赴加拿大从事 ， 。 。 ， 究课题 也是一个非常复杂的实际问题 土著 土著教育研究 在加国期间 笔者通过文献研 : 人与欧洲移民接触之前没有接受正规的学校教 究及对土著人的调查访问深深感到 历史上开 。 ， 育 历史上 土著人正规的学校教育始于实施 办的寄宿制学校对土著人造成的严重影响至今 。 。 、 、 、 同化政策的寄宿制学校 关于寄宿制学校的话 依然存在 土著人中体罚 性虐待 自杀 酗 题与争论在加拿大及国际社会引起了高度的关 、 、