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2012 年江西省中小学教师招聘考试试卷小学体育
一、客观题
1．运动参与是学生发展体能、获得运动技能、提高______、形成乐观开朗生活态度的重
要途径。
A．健康水平 B.运动水平
C．运动技能 D.体育能力
2.课程标准中的三维健康观是指身体、心理、_______的健康。
A.社会适应 B.智力
C.肢体 D.思想
3.体育（与健康）课程，将根据______和体育自身的特点，将课程学习内容划分为：运
动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应能力五个领域。
A.三维健康观 B.学生需要
C.教学需要 D.社会需要
4.课程内容资源开发包括现有运动项目改造、______项目的引用和民族、民间传统体育
资源的开发。
A.生活体育 B.娱乐体育
C.新兴运动 D.智力运动
5.体育与健康课程关注的核心是满足学生的需要和重视______，促进全面发展的社会主
义新人的成长。
A.学生的运动体验 B.学生的心理体验
C.学生的情感体验 D.学生的健康体验
6.课程目标体系三个层次的递进关系为：课程目标、______、水平目标。
A.教学目标 B.领域目标
C.课时目标 D.内容目标
7.根据少年儿童生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是不均衡的。其中____
发育最快，生殖系统发育最晚。
A.吸收系统 B.神经系统
C.调节系统 D.能量系统
8.体育与健康科课程是一门以______为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必
修课程。
A.运动训练 B.体力练习
C.体育学习 D.身体练习
9.运动技能目标的内容是指获得运动基础知识、学习和应用_____安全地进行体育活动获
得野外活动的基本技能。
A.运动技术 B.生存技能
C.生活技能 D.运动技能
10.新课程标准是按照水平划分学段，水平三相当于
A.小学三年级 B.小学五六年级
C.小学三四年级 D.小学六年级
11. 《国家学生体质健康标准》于_______正式实施。
A.2006 年 B.2005 年
C.2002 年 D.2007 年
12.运动技术评价的两大基本标准是经济性和_______。
A.计划性 B.系统性
C.实效性 D.科学性
13.关于赛前或较大运动量之前，正确的补糖方案为_______。
A.前三天采用高糖膳食
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