中小学教师国培项目,省培项目实效性研究结题报告.doc

中小学教师国培项目,省培项目实效性研究结题报告 篇一：结题报告 宁夏“国培计划”农村中小学教师 置换脱产研修班课题结题报告 课题名称 :小学语文作业设计的有效性研究 课题负责人:张淑娥 负责人所在单位:盐池县大水坑镇第二小学 研修学科:课题指导教师: 填表日期:2012年6月25日 宁夏“国培计划”领导小组办公室制 2011年8月 填 表 说 明 一、请使用计算机如实准确填写各项内容。 二、本表报送一式3份，复印请用A4复(来自:WWw.Zaidian.Com 在点网)印纸，于左侧装订成册。 三、请准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有其他不明问题，请与宁夏“国培计划”领导小组办公室。 四、本表须经课题负责人单位审核，签署明确意见，承担信誉保证和管理职责并加盖公章后方可上报。 地 址:宁夏银川市西夏区贺兰山西路489号宁夏大学文科楼9 楼宁夏大学教育学院教育系办公室 邮政编码：750004 联系电话：（0951）5093026电子邮件：419842832@ 一、数据表 二、报告正文（按照提纲要求，自由撰写，层次分明） 一、问题的提出：研究背景、目的、意义 二、研究目标和内容 三、研究思路和方法 四、研究过程 五、研究结果及分析（研究结果是研究报告的重点和主要内容）六、研究结论 七、研究中存在的问题 八、今后的研究设想 《小学语文作业设计的有效性研究》结题报告 盐池县大水坑镇第二小学 张淑娥 一、研究背景、目的、意义 （一）课题提出的背景 语文作业是有效提高学生语文素养必不可少的途径，是实施素质教育、进行课程改革的重要载体。 国家教委明确提出了《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》，这无疑为语文作业的设计提出更高层次的要求。提到语文作业，几乎没有学生不感到头疼的，也几乎没有教师不感到繁琐的。经常听到有些老师说：“就这么点作业，他就是不写。”也有学生说：“字词都抄了那么多遍了，我都会默写了，怎么还是字词？”是啊，为什么学生不愿写，他们究竟喜欢做什么样的作业？为什么总是这些重复的机械性作业？对于学生来说。完成作业只是完成了老师的作业，而不是自己的作业，他们的学习兴趣荡然无存。看苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书，发现这位伟大的教育家曾专门就作业的问题向我们一线的老师提出了诚恳的建议，提出作业要切合学生的实际，这就是我今天提出研究课题的出发点。 作业就是课堂的外延，怎样才能学有实效，在最短的时间内使学生通过作业巩固所学知识，北师大肖川博士在《教育的理想与信念》一文中指出：作业应该是教师精心准备的送给孩子的一个礼物，它不仅可以传达教师对学生学业的重视，也可以培养孩子对于学业成效的责任感。因此作业不光是学生巩固和运用知识解决问题的手段，同时也是促进学生智能发展，开发学生创造潜能，增强学生学习责任感的有效途径。苏霍姆林斯基说：“完成作业的主要劳动方式不是背诵，而是阅读、思考、分析事实等绝大多数作业，都同创造性劳动结合在一起。”因此我们要从作业设计上下功夫，让学生能够跳一跳摘到桃子，让其主动学习，让他们感到学习是一种乐趣，乐于完成作业，积极思考、阅读，为更好地提高阅读写作能力打下坚实的基础，形成良好的 篇二：“国培计划”结题报告 宁夏“国培计划”农村中小学教师 置换脱产研修班课题结题报告 课 题 名 称_ 课 题 负 责 人___负责人所在单位_ 研 修 学 科课 题指导教师填 表 日 期________________________________ 宁夏“国培计划”领导小组办公室制 2011年8月 填 表 说 明 一、请使用计算机如实准确填写各项内容。 二、本表报送一式3份，复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。 三、请准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有其他不明问题，请与宁夏“国培计划”领导小组办公室。 四、本表须经课题负责人单位审核，签署明确意见，承担信誉保证和管理职责并加盖公章后方可上报。 地 址:宁夏银川市西夏区贺兰山西路489号宁夏大学文 科楼9楼宁夏大学教育学院教育系办公室 邮政编码：750004 联系电话：（0951）5093026电子邮件：419842832@ 一、数据表 二、报告正文（按照提纲要求，自由撰写，层次分明） 一、问题的提出：研究背景、目的、意义 二、研究目标和内容 三、研究思路和方法 四、研究过程 五、研究结果及分析（研究结果是研究报告的重点和主要内容） 六、研究结论 七、研究中存在的问题 八、今后的研究设想 三、成果目录 说明： （1）“成果类型”栏，分为论文、专著、专利、新品种、软件、新技术、新方法、新材料、 新产品、研制报告、推广应用、获奖、其他等。