105二下数学.DOC

雲林 縣 105 學年度 第二學期 舊庄國民小學二年級參考資料（至少寫15個參考書目或網站） 1. 放羊的小孩的故事 2. 小人國歷險記的故事 3. 三隻熊的故事 4. 狐狸與葡萄的故事 5. 鄉下老鼠與城市老鼠的故事 6. 靈犬萊西的故事 7. 賣香屁的故事 8. 虎姑婆的故事 9. 阿拉丁神燈的故事 10. 數學樂園.tw/math01/ 11. 民生數學天地.tw/math/ 12. 國教專業社群網.tw/ 13. 數學知識網站.tw/ 14. 學習加油站.tw/ 15. 小數數學科園地/iworld/index.phtml?iworld_id=41  年級：二年級 學習目標 1能做連加的計算，理解被乘數為7、9的乘數計算，被乘數為0的乘法意義，並用直式記錄乘法問題。 2認識1000以內的數和100元、500元和1000元的幣值，並能用＜、＝與＞表示數量大小關係。 3理解三位數加減直式計算（含兩次進位及一次退位），並能解決生活中的問題。 4認識長度的單位「公尺」及「公尺」和「公分」的關係，並能做長度的實測、估測與同單位的計算。能在具體情境中，知道三個長度量的遞移關係。 5理解以及理解乘法交換律可用於簡化計算，並能用連加的方式解決十幾乘以2或3的問題。 6查看年曆和月曆，並解決生活情境問題，且理解「年」和「月」的關係。 7解決具體情境中「先乘再加減」的兩步驟問題（不含併式）和「先加減再乘」的兩步驟問題（不含併式）。 8在具體情境中，進行分裝和平分活動。 9認識平面圖形的各種性質，和正方體與長方體的各種性質。 學習領域課程的理念分析及目的 本冊以「九年一貫課程綱要數學學習領域」的基本理念和所規定的教學內容為依據，在反省了92課綱的實施狀況和以往使用經驗的基礎上編寫的。編者特別注意，把握了繼承與發展的平衡，努力體現新的教材觀、教學觀和學習觀，同時努力保持國內既有的數學教育的優良傳統。 教學材料 翰林國小數學乙版第四冊 教學活動選編原則及來源 1依據教育部民國九十七年所公布的九年一貫課程綱要數學學習領域編輯而成。 2本教科書的組織重點在於有效的發展數學概念。 3教師專用課本提供綜合而實用的支援，以確保教師有效地教學。  起訖週次 起訖日期 主題 單元名稱 分段能力指標 學習目標 教學活動概要 教學活動重點 教學節數 教學資源 評量方式 重大議題 十大基本能力 第一週 2/12~2/18 一、乘法（一） 1-1 7的乘法、 1-2 9的乘法、1-3 被乘數為0的乘法 2-n-06能理解乘法的意義，使用×、＝做橫式紀錄與直式紀錄，並解決生活中的問題。2-n-08能理解九九乘法。 1.能用連加的方法，算出乘法算式的答案，並理解7的表內乘法。 2.能用連加的方法，算出乘法算式的答案，並理解9的表內乘法。 3.能理解被乘數為0的乘法，並用以解決相關的乘法問題。 1.藉由生活情境，理解並熟練7的乘法。 2.藉由生活情境，理解並熟練9的乘法。 3.從具體情境中，了解被乘數為0的乘法。 活動一：7的乘法 1.教師簡述「狼來了」的故事，接著請學生討論章首頁的提問，並發表結果。2.教師說明第1小題可以列成2個7相加的算式，引導學生拿出附件配合操作。3.教師引導學生將加法算式和結果改記成乘法算式，並轉換成倍的語言。4.第2小題可由7×2＝14再加1個7，14＋7＝21，得到共有21個。5.引導學生透過從某數開始向上加一個7的方法，完成7的乘法表，並且每天讓學生練習，直到學生熟練為止。 活動二：9的乘法1.教師說明第1小題可以列成2個9相加的算式，引導學生拿出附件配合操作。2.教師引導學生將加法算式和結果改記成乘法算式，並轉換成倍的語言。3.第2小題可由9×2＝18再加1個9，18＋9＝27，得到共有27顆。4.第3小題可請學生討論解法，並上臺發表，得到共有36顆。5.引導學生透過從某數開始向上加一個9的方法，完成9的乘法表，並且每天讓學生練習，直到學生熟練為止。 活動三：被乘數為0的乘法1.教師請學生觀察三個盤子裡包子數量的變化，一邊說明題意，一邊列式解題。2.教師說明盤子裡的包子由有到無，最後一張圖可以用「0×3」來列式，被乘數「0」表示盤子裡沒有包子，乘數「3」表示有3盤，積為「0」表示一共有0個包子。3.請學生做練習題，提醒學生依例題1的步驟進行解題。 3 1.課本第4～11頁2.習作第4～8頁3.附件1～44.附件小白板5.教用版電子教科書 作業評量口頭討論紙筆測驗發表課堂問答學習態度 二、欣賞、表現與創新四、表達、溝通與分享九、主動探索與研究 十、獨立思考與解決問題 第二週 2/19~2/25 一、乘法（一） 1-4 解題、1-5 乘法直式紀錄、