[学用套红版]国文6电子教学讲义L10鸿门宴.DOC

鴻門宴 司馬遷 壹、作者補充 一、司馬遷簡介 簡介 字子長，西漢 夏陽人。 司馬氏為史官世家，世典周史。司馬遷的父親【　司馬談　】是當時一位非常傑出的學者，著有【　論六家要旨　】一文。（概括春秋 戰國以來的諸子百家思想總結，系統分析春秋 戰國 秦至漢初以來陰陽、儒、墨、法、名、道各家思想的利弊得失）。 少受教於孔安國、董仲舒，習得儒家思想；其父則教以天文、星占、卜筮和黃 老學說。二十歲時壯遊各地（跨越了陝、鄂、湘、贛、蘇、浙、皖、魯、豫九省區），藉此遊歷，親自到各處作實地考查和搜求古代、近代及當代的歷史傳說故事和各種史料，亦即太史公自序中所言「罔羅天下放失舊聞」。 司馬談去世後，司馬遷繼任太史令。後李陵戰敗投降匈奴，司馬遷替李陵辯解，結果因此案到受牽連，被判誣罔之罪而蒙受腐刑（宮刑）。 司馬遷受腐刑之後，更加發憤著述，五十五歲時完成史記，但直到死前史記仍不斷進行增補和修改。 文學 風格 繼承國風抒情、春秋嚴謹、左傳誇飾、莊子放恣、離騷悱惻等古典文學的優秀傳統，同時汲取戰國以來勁疾放逸、酣暢淋漓的文風，並且廣泛地攝取民間語言，並不斷加以鍛鍊，因而形成自己一家的風格。 所著史記運用豐富新穎的語彙、參差變化的句法、抑揚頓挫的韻律，夾敘夾議，將抒情、敘事、說理的不同文體有機地綜合起來，幾乎打破了文史哲的形式三分法。 著作 史記、悲士不遇賦、報任安書。 二、史記簡介 背景 家學淵源：司馬遷的父親司馬談有編寫史書之想法，此為史記寫作的最初動機。 本身才能及堅強毅力：因李陵之事受牽連，為完成父志，為抒內心不平，也為伸張正義，才有此書的完成。 漢代學術繁榮：漢代學術的興盛為司馬遷著述提供了便利而客觀的條件，加上司馬遷曾任國家的太史令，得閱國家珍藏書籍。 體例 共一百三十篇，五十二萬六千五百字。 創「【　紀傳　】體」。分為： 本紀：十二篇，為記載天子國君之言與事所專用，國家大事無所不載，與一般人物傳記有別。變例：秦本紀、【　項羽　】本紀、【　呂后　】本紀。（項羽及呂后列入本紀為人所爭論，但是二人皆為當時政權的實際執掌者，司馬遷尊重歷史事實，不以成敗論英雄。） 表：十篇，類似後世的「譜」，可和紀傳相為表裡，用以反映歷史發展的線索和階段性，有紀傳兼編年的用意。 書：八篇，分門別類的記載典章制度和文化發展。司馬遷認為禮、樂、兵、律曆、天官、封禪、河渠、平準等八個方面為經國大政，故列專題載述。 世家：三十篇，記載拱衛主上的藩輔諸侯，體例上與本紀均為編年紀事，因有別於天子而別名世家。其中有一半以上記述春秋、戰國時期各諸侯國興衰存亡的歷史，可以說是一種「國別史」。變例：【　孔子　】世家、【　陳涉　】世家、外戚世家（將孔子、陳涉立世家，乃肯定孔子在教育文化上的貢獻及陳涉推翻暴秦的功績，具有特別意義）。 列傳：七十篇，敘列人臣事蹟，令可傳於後世。除以事繫人專記一人之專傳外，尚有記數人的合傳，以及同類人物的類傳。 內容 記上起【　黃帝　】，下至【　漢武帝　】太初年間，共二千五百多年的史事。書中漢以前的史事是據史書、傳說、軼聞等寫成，漢以後則為司馬遷自己的創作。 性質 紀傳體【　通史　】：不同於春秋、左傳的編年體，也與後世的二十五史不同。 為私撰的史書：私撰可不受朝廷干擾，一方面向歷史負責，一方面向自己的良心負責。 寓有褒貶：一般史書力求客觀，史記除客觀陳述史實，又有主觀褒貶之筆，正好呈現中國的歷史哲學（如生生不息的「循環之理」及「王道」思想）。 目的 司馬遷 報任安書自云，史記的最終目的在「究天人之際，通古今之變，成一家之言」。 歷代 評價 韓愈以「雄深雅健」形容司馬遷文章風格。 柳宗元謂其寫作經驗，乃「參之太史公以著其潔」。 蘇轍：「其文疏蕩，頗有奇氣」。 魯迅：「史家之絕唱，無韻之離騷。」 影響 史書方面：二十五史皆紀傳體，都是仿照史記體例而來。 文體方面：是後世傳記文學的始祖。由於史記注重情節安排和人物刻劃，所以後世的小說，從唐代的傳奇到明 清的短篇小說，都可以看出受史記影響的痕跡。 語言方面：直接影響後世的散文。如：唐 宋古文八大家、明代散文家歸有光以及清代的桐城派、陽湖派的散文。 文學題材：東周列國志、西漢通俗演義等小說主要取材於史記。陶潛的詠荊軻、李白的俠客行歌詠信陵君，京劇中霸王別姬、將相和等也是取材於史記。 貳、課文分析 一、楚、漢雙方陣營： 楚 漢 主帥 項羽 劉邦 謀臣 范增 張良 勇將 項莊（項羽堂弟） 樊噲（呂雉妹夫） 奸細 項伯（項羽堂叔） 曹無傷（劉邦左司馬） 二、鴻門宴中雙方舉止的分析 項羽 劉邦 宴前 （兩告兩定） 曹無傷密告：怒 范增澆油：定 主動 項伯夜告：懼 收買項伯：定 被動 宴中 （三起三落） 范增舉玦：一起 項莊舞劍：二起 項