一、试卷评析2016年物理中考试卷给我们的整体感觉：试题不难，但.PPT

2016年苏州市物理中考卷评析及教学建议 吴江区笠泽实验初级中学 杨勇诚 2016年8月11日 一、试卷评析 2016年物理中考试卷给我们的整体感觉： 试题不难，但考分不高。 从卷面看：今年除了保持试题难度、形式、知识点分布等相对稳定外，还有以下5大值得肯定的地方。 1.陈题少、“陷阱多” 11题：在常见的情景中，拉小车，让车与物块一起做均速直线运动。今年考题，拉物块。情景变了，物理模型还是物理受平衡力或不受力情况下的运动。 v 第11题图 F 23．（8分）按题目要求作图 （1）图甲中，画出静止在斜面上的物体A受到的重力G． （2）图乙中，画出力F的力臂，并标上相应的字母L． （3）图丙中，根据小磁针静止时的指向，标出通电螺线管的磁感线方向和电源的正、负极． （4）图丁中，两块平面镜成90°放置，画出图示光线经两次反射的光路图（保留作图痕迹）． F O A 电源 N S A 乙 丙 丁 甲 15．如图所示为液态烛蜡和水在凝固时的温度-时间图像，则图 ▲ 是表示水的凝固图像．甲图中该物质在t1至t2时间段内的状态是 ▲ ，内能 ▲ （增加/不变/ 第15题图 甲 温度/℃ t1 t2 O 时间/min 乙 温度/℃ 时间/min 10题：考电子窗帘的材料性质。加了“溶液”，干扰了考试对B项（硬度）的判断 A L P R U 第25题图 25．（6分）如图所示，电源电压为6V并保持不变，滑动变阻器规格为“24Ω 1A”．当滑片P移至最左端时，灯泡L正常发光，电流表示数为0.5A；当滑片P移至中点时，电流表示数为0.3 A． （1）灯泡正常发光时灯丝电阻多大？ （2）滑片P在最左端时，5min内电流通过灯泡做功多大？ （3）滑片P在中点时，灯泡的实际功率多大？ P b a 第12题图 甲 R2 R1 R S A 乙 d e c I/A U/V 0 1 2 3 2 4 6 8 10 12 V2 V1 12．如图甲所示，电源电压保持不变．闭合开关，滑动变阻器的滑片P从b点滑到a点的过程中，两电压表示数随电流表示数变化的图线如图乙所示．下述正确的是 A．电源电压为14V B．图乙中dc是表示电压表V2的示数随电流表示数变化的图线 C．滑片从b点滑到a点的过程中，电路消耗的总功率最大值为45W D．滑片在a点时，10s内电阻R消耗的电能为10J 2.重视思维能力的考查 29题第（3）问的实验中，凸出实验教学过程中的逻辑思维能力的考查 9题，涉及了物理问题的研究方法之一，对于某些无法直接感知的事实可以通过相关可感知的现象推测得到，就要求学生在学习物理发展过程中，学习科学家思维方式，学会物理学研究问题的方法，特别是掌握逻辑思维活动的方式。 29．（5分）小明在研究物体的浮沉时，发现铁块放入水中下沉，塑料块浸没在水中后上浮．为进一步探究物体的浮沉条件．他找来了弹簧测力计、一杯水、细线、铁块A、塑料块B和塑料块C（B与A体积相同，C与A质量相同）． （1）他按图甲和乙进行了实验，测出铁块受到的浮力为 第29题图 乙 铁块A F1 甲 F2 ▲ ，并与重力比较，由此得出了物体下沉的条件． （2）实验时，他无意中发现增大铁块浸没在水中的深度， 某一时刻测力计的示数会突然变小，示数变小的原 因是： ▲ ． （3）为探究物体上浮的条件，他在实验（1）的基础上，只增加一个器材和一个实验步骤就完成了探究． ①增加的器材是 ▲ （B/C）． ②增加的步骤是 ▲ （用字母表示测出的物理量）． ③当满足 ▲ （用字母表示）条件时，物体上浮． 19.学过有关天平的知识后，好奇的小明想用家中的一架旧天平称一个鸡蛋的质量．在调节横梁平衡时，先将游码移至零刻度线处，此时指针偏向分度盘右侧，则应将平衡螺母向 ▲ 调节，但无论怎样调节平衡螺母，指针总略偏向分度盘右侧，于是他在天平的左盘中放入几粒米后重新调节平衡并进行测量，如图所示，则鸡蛋的质量 ▲ 61g(大于/等于/小于) 第19题图 50g 10g 4 3 2 0 1 5 g 3.重视对实验的考查 实验题考查的题型，有填空题和解答题，占总题量的34% 19题考查实际中天平的使用 21题考查通电螺线管的磁场分布情况 27题考查凸透镜成像规律与应用 28题考查物体动能的大小有关的因素 29题考查浮沉条件的研究 30题小灯泡功率的测定。 30．（8分）在“测定小灯泡功率”的实验中，提供的器材有：“3.8V ?A”的小灯泡、 “10Ω 1A”的滑动变阻器、四节新干电池等． （1）连接电路时开关应 ▲ ． （2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整，使开