大学生职业生涯人与大学.pptVIP

人与大学 吴燕华 请你描述一下进入大学的心情 开学已有半个多月了，在成为大一新生的这一段日子里，我努力地扮演着一个新生该有的形象，原来，大学并没有想象中的好玩，感觉好象被从前的老师骗了一样…???在这十几天里，我感觉自己做事很没有目标，忽然怀念起自己的高中时代来，在那一段激情燃烧的岁月里，我们怀着共同的理想向目标走去．．． 聊一聊 什么是大学? 为什么要上大学? 在大学里要干点啥? 四年时间如何过? 什么是大学? 竺可祯：“大学一方面提倡人格教育，一方面研讨专门知识，尤重于锻炼人之思想，使之正大精确，独立不阿，遇事不为习俗所囿，不崇拜偶像，不盲从潮流，惟其能运用一已之思想，此所以曾受真正大学之常识也。” 为什么要上大学 ? 找工作的敲门砖 ? 梦想放飞地方 ? 混文凭混日子 ？ 恋爱制造厂 ？ 大学是人生中最关键和重要的阶段，是人生的黄金时期 。大学是人走向成熟的关键阶段 。 大学是情感丰富与智力发展的关键阶段。 在大学里要干点啥? 学文化 学做事 学做人 学生活 陈章良的故事 大学对我生命中是个巨大的转折点，是让我进入到事业最重要的基础，教我怎么读书，真正怎么读书；教我怎么面对人生，教我怎么面对生活，教我怎么选择我的未来，整个这一个形成的都在大学里面。 名人名言 在中学阶段，学生伏案学习；在大学里，他应该站起来，四面瞭望。 ---英国哲学家 怀特海 要对自己的人生有规划 温馨提示 从入学开始准备毕业 目标制定的方法 目标的确立要符合社会与组织的需求。 目标的确立要适合自身的特点。 目标的确立要高低恰到好处。 目标的确立要长短配合恰当。 同一时期目标不宜多。 目标要留有余地。 大家谈谈 大学四年时间如何过? 大一适应期 --职业生涯认知和规划 学业和能力方面： 首先要学会料理好自己的生活，心理上完成由少年到青年的转化； 熟悉环境，结交同性和异性朋友，认识老师，建立新的人际关系； 始终保持上进的心态和高考时的拼劲，尽快掌握大学的学习方法，变被动学习为主动学习； 明确自己应掌握的知识重点，努力学习基础知识，并开发自己的兴趣和技能； 打好英语基础，为英语过级做准备； 积累计算机知识，争取通过计算机和网络辅助自己的学习； 多参加学校活动，增强与人沟通的能力和挖掘自己的潜力； 如果有转系、获取双学位、留学等计划，要做好资料收集及课程准备，多利用学生手册，了解相关规定。 职业生涯方面 初步了解自己，根据自己所选的专业，了解自己未来的大致发展方向； 认识职业生涯规划的重要性，初步了解职业生涯规划的理论内容； 进行职业潜能测评、职业目标的设计等整套的体系学习； 初步了解职业，特别是要了解自己未来想从事的行业或与自己所学专业对口的职业的有关情况； 了解近几年的就业情况，课余时间要多高年级学生进行交流，咨询就业情况。 对影响职业生涯的个人、社会、组织因素有一个全面正确的认识和了解； 初步制定职业目标和一个科学、有效的个人职业生涯发展计划。 大二探索期 ----基本能力、素质的培养 学业和能力方面 通过与师长的交流和结合本专业的职业定位，努力建立扎实的基础知识和合理的知识结构； 增强英语口语能力，增强计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。 在保证学业的同时，坚持参加社团活动，从中培养责任意识、组织能力、主动性与受挫能力、人际交往与协调能力等； 考虑未来是否深造或就业，了解相关的讲座、活动； 思想上积极向党组织靠近； 尝试兼职、社会实践活动，在课余时间有计划地从事与自己职业目标或专业相关的实践或兼职工作； 职业生涯方面 重视自我认知和做好从事职业前的心理准备 通过具体的、有针对性的职业心理测评，进一步调整职业生涯规划模式和自己的学习目标，做出对自己、对社会有利的职业决策； 这个阶段如果调整不好，很容易会产生彷徨和迷茫的心态。在大学生活新鲜感过去后，容易对生活突然失去信心和冲劲，因为目标多而杂、偏而乱，其主要出现的问题是个人原有的大学梦想和现实的专业和职业的心理压力之间的矛盾； 相信自己的实力和能够解决困难的能力，必要的时候可以向职业心理老师求教。 大三拼搏期 ——职业定向指导 学业和能力方面 要扎实学好自己的专业知识，同时从讲座、网络等多方面获取提升自我专业知识、拓展知识框架的有效信息； 积极参与学术讨论和老师的科研项目来检验自己的知识技能； 在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解； 通过学习法律知识与相关政策，维护自己的合法权利和权益； 认清专业所适应的工作领域，并与自己的身心特点和能力倾向相对照，培养和发展与其职业目标相适应的素质优势； 有计划地学习一些