大学生职业规划讲座2006222.pptVIP

⒈大学生目前面临的职业困境 调查显示，80.98%的大学从未接受过系统的职业生涯规划服务，大学期间接受过职业规划服务的不到16%。另据一项针对北京人文经济类综合重点大学在校生的调查表明：62%的大学生对自己将来的发展及工作、职业生涯没有规划；33%的大学生不明确自己的职业方向，只有5%的大学生对自己职业道路有明确的设计。 调查还发现大学生中仅有12％人了解自己的个性、兴趣和能力，18％的人清楚自己职业发展面临的优势与劣势，清楚地知道自己喜欢和不喜欢的职业是什么的人占16％。 * 大学生与职业生涯规划 主讲人： 吴现波 山东工商学院 就业指导中心 电话2006、3、16 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 ……… 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。 离开学校时，我想起徐志摩的诗，我离时与我来时没有分别 近几年我国高等院校大学毕业生人数统计表 ⒈1大学生就业难 22% 413 2006 21% 32% 46% 26% 18% 比上年增加 338 280 212 145 115 毕业生（万人） 2005 2004 2003 2002 2001 年 份 我国目前接受高等教育的人数只占全国人口的5%左右，远远低于发展国家。高等教育毛入学率15%至50%是大众化阶段，我国现在只有17%，刚刚从精英转化到大众化的初级阶段，我国目前接受高等教育的人数只占适龄人口的15%，而发达国家在上世纪中叶就已经达到了这个水平。 A从社会大环境看就业压力 经济原因 社会原因 1、经济处于转型期 2、经济发展不平衡 3、就业弹性下降 1、二元经济结构 2、严格的户籍管理 3、社会保障体系不健全 4、传统人事档案管理 5、不良的社会风气 B从高校看就业压力 高校地域分布不均衡 专业设置与市场需求脱节 办学理念、就业指导落后 集中在经济发达的大城市 学生就业倾向在所在学校 地选择第一份工作，造成 大学生扎堆 专业设置不合理、课程内容落后、专业知识陈旧、技能和动手能力弱、社会实践少。 重招生、轻就业； 就业指导机构不全； 就业指导不全面 C从用人单位看就业压力 “拿来主义” “双高标准” 用人体制的转变 1、不愿意储备人才 2、不愿意为培养人才付出代价 1、既要看是否具备高学历 2、又要看实际工作能力 1、无须为就业率负责 2、用人上的短期行为 D从大学生自身看就业压力 消极等待、依赖性强 1、缺泛主动参与和竞争意识。 2、缺泛自我推销精神。 3、寄希望于家庭、学校、政府。 过高估计自己、不吃苦 1、过份注重自身品牌、追求门当户对。 2、过高估计自己、期望值过高。 3、不愿意吃苦、不愿意到基层。 过份强调专业对口 1、将专业教育等同于职业教育、 工种教育，将职业稳定绝对化。 2、把知识与能力和素质等同化。 三种不良心态 1、自卑心理：“技不如人”，不能充分 展示自己，缩手缩脚，过于拘谨。 2、挫折心理：一旦失败，对未来失去 信心，害怕竞争、产生“生不逢时”的心态。 3、羞怯心理：不敢“亮剑”，不善于推销 自己，不敢说话，语无伦次，影响自己才化的展示。 功利思想严重 1、待遇第一：不考虑自己的兴趣、特长。 2、眼睛盯着发达地区、热门工作和岗位： 不考虑是否有利自己的发展。 3、缺泛艰苦创业的精神。 D从大学生自身 看就业压力 ⒈2大学生缺泛职业生涯规划 2005年7月14日 中国青年报 新浪网调查 ⒈3大学生毕业时盲目性择业 有50%的大学生选择在1年内更换工作；两年内，大学生的流失率接近75% 正确的职业选择应兼顾兴趣/爱好和未来的发展空间，但事实是仅有17.5%的人在择业的同时考虑了这两个因素。 33%的大学生 “先就业后择业”，第一份工作仅仅是由学校到社会的跳板；16.3%的人“没有太多考虑”就“跟着感觉走”地选择了第一份工作。 04.6－7月，2627份有效问卷， 本科生1088人 ⒈4大学生职业满意度不高 2005年《中国青年》报 新浪网联合调查显示 有55%左右的大学生感觉自己的职业发展方向出现错误。 认为专业与从事的工作“不太对口”和“完全不对口”的人 分别占15.7%和11.4%， 两者总共比例为26.1%。 只有10%的人表示工作还算快乐 ⒉大学生进行职业生涯规划的意义 “不谋全局者，不足与谋一域；不谋万世者，不足与谋一时。” 真正在职场生涯中能够取得成功的人，往往是那些有着清晰的科学的职业生涯规划的人 ； ⒉1事业成功的需要 良好的职业生涯规划可使人们、尤其是青年充