10--导学提纲第二章第二节通过激素的调节3.doc

题目：第2节 通过激素调节（第三课时） 班级： 姓名： 小组： 【学习目标】 1、人体主要内分泌腺及其分泌的激素 研究激素生理功能的常用方法 人体主要内分泌腺及其分泌的激素 分泌器官 激素名称 化学本质 作用部位 生理作用 下丘脑 促甲状腺激素释放激素 蛋白质 垂体 刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素 促性腺激素释放激素 蛋白质 垂体 促进垂体合成并分泌促性腺激素 多肽 垂体 是促进垂体合成与释放促肾上腺皮质激素 多肽 肾小管 集合管 促进水分的重吸收 垂体 生长激素 蛋白质 全身 促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长 促甲状腺激素 蛋白质 甲状腺 促进甲状腺的生长和发育，调节甲状腺激素的合成和分泌 促性腺激素 蛋白质 性腺 促进性腺的生长和发育，调节性激素的合成与分泌 多肽 肾上腺皮质 维持肾上腺皮质的正常生长发育，调节肾上腺皮质激素的合成与分泌 甲状腺 甲状腺激素 含碘的氨基酸衍生物 全身 促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性 胰岛 B细胞 胰岛素 蛋白质 全身 调节糖类代谢，降低血糖浓度 A细胞 胰高血糖素 多肽 肝脏 促进肝糖原分解和非糖物质转化，升高血糖浓度 胸腺 胸腺激素 多肽 免疫器官 调节T细胞发育、分化和成熟，同时还进入血液影响外周免疫器官和神经内分泌系统的功能 肾上腺素 氨基酸衍生物 全身 促进代谢，升高血糖，增强机体对于还刺激的抵抗力。增加心输出量，舒张呼吸道和消化道的平滑肌 糖皮质激素 固醇 肝脏 主要调节糖类、脂肪、蛋内白质的代谢，升高血糖，强机体对有害刺激的抵抗力 盐皮质激素 固醇 肾小管 集合管 主要调节水分和无机盐的代谢，促进肾小管集合管对Na+和水的重吸收，以及对K+排泄 睾丸 雄性激素 固醇 全身 促进雄性生殖器官的发育和精子的生成，激发并维持雄性的第二性征 卵巢 雌性激素 固醇 全身 促进雌性生殖器官的发育和卵细胞的生成，激发并维持雌性的第二性征和正常的性周期 特别提醒 胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素，但使血糖浓度升高的激素并不仅有胰高血糖素，还有肾上腺素。胰岛素与胰高血糖素之间是拮抗作用，胰高血糖素与肾上腺素之间是协同作用。 小贴士　反馈调节的类型：反馈调节又分正反馈和负反馈。(1)正反馈：加强并偏离静息水平，如排尿排便、胎儿分娩、池塘污染后鱼类死亡更加剧污染等。(2)负反馈：偏离后纠正回归到静息水平，生物体中更常见，如体温调节、血糖调节等。 归纳提炼 下丘脑、垂体和相关腺体的关系 研究激素生理功能的常用方法 处理方法 实例 异常反应 结论(功能) 饲喂法 用甲状腺激素制剂饲喂蝌蚪 ①短时间内，变成小型青蛙 ①②④说明分泌物能促进幼小动物的发育；③说明分泌物促进新陈代谢，加速体内物质氧化分解；⑤说明分泌物能提高神经系统的兴奋性 摘除法 摘除蝌蚪的甲状腺 ②发育停止(小蝌蚪→大蝌蚪，不变态) ③身体臃肿 摘除小狗的甲状腺 ④发育停止 ⑤呆笨、精神萎靡 移植法 割除睾丸 ↓ 移植卵巢 雄性第二性征,逐渐消退 ↓ 逐渐出现雌性,第二性征 性激素能激发并维持第二性征 注射法 切除幼年动物的垂体 ↓ 注射一定量,的生长激素 生长停滞 ↓ 逐渐恢复生长 垂体分泌的生长激素能促进动物的生长 ．根据下列实验结果回答问题。 实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图1。 (1)该实验的目的是探究___________________________________。 (2)手术应切除________________。每次注射各激素的量应按照____________________________来计算。 (3)图1表明胰岛素具有______________的作用，胰岛素与生长激素共同作用的效应________(小于/等于/大于)它们单独作用之和。 实验二：选择健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图2。 (4)开始刺激后，血糖浓度将________，原因是____________________________________。 (5)图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌。若要证明该结论，可在胰岛组织中注射______________，通过检测注射前后其周围血液中________________的浓度变化来确定。 3.下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞,A、B、C为调节物质）： （1）图中下丘脑参与的生理调节方式有 ，当