2015年5月1日生物.doc

下列关于物质跨膜运输的叙述中，不正确的是（ ） 同一物质进入不同细胞的方式可以相同，如葡萄糖进入肝脏细胞和骨骼肌细胞6 J. [ S! W- I5 O. R% E B．不同物质进入相同细胞的方式可能相同，如氨基酸和核苷酸进入小肠上皮细胞 C．同一物质进入不同细胞的方式可能不同，如葡萄糖进入红细胞和小肠上皮细胞* X4 W/ b! e Z6 [ D．不同物质进入不同细胞的方式可能相同，如乙醇进入小肠上皮细胞和钠离子进入神经细胞, B N$ J0 c+ A7 Y6 `$ C 答案：D 解析试题分析：同一物质进入不同细胞的方式可以相同，如葡萄糖进入肝脏细胞和骨骼肌细胞的方式都是主动运输；不同物质进入相同细胞的方式可能相同，如氨基酸和核苷酸进入小肠上皮细胞的方式都是主动运输；同一物质进入不同细胞的方式可能不同，如葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，而葡萄糖进小肠上皮细胞的方式是主动运输；乙醇进入小肠上皮细胞的方式是自由扩散，而钠离子进入神经细胞的方式是主动运输，两者的运输方式不同。故选D考点：本题考查物质的跨膜运输方式。点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。 2、 3、 试题分析： 据图可知，第10天时，有可溶性糖，因此加入斐林试剂，水浴加热后能出现砖红色沉淀，故A错误； 种子萌发过程中，可溶性糖转化成淀粉，相应的酶存在于细胞内，催化淀粉合成的酶化学本质是蛋白质，因此加入双缩脲试剂后，能出现紫色反应，故B错误； 第30天时，脂肪的含量较高，加入苏丹Ⅲ试剂后，出现橘黄色颗粒，故C正确； 第40天时，淀粉的含量降低至0，因此加入碘液后，不会出现蓝色，故D错误。考点：本题考查有机物的鉴定的有关知识，意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。 4、如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是?(　　)? A．①属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开 B．②是所有生物遗传物质的载体 C．③与DNA的合成以及核糖体的形成有关 D．④有利于DNA和RNA从细胞核进入细胞质，实现核质之间的物质交换 【解析】 试题分析：生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜，因此 ①属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开，A正确； ②是染色质，染色质是真核生物DNA的主要载体，线粒体和叶绿体中也有少量DNA，并且原核细胞中无染色质，B错误； ③表示核仁，核仁与RNA的合成以及核糖体的形成有关，C错误； ④表示核孔，DNA分子不能从核孔进入细胞质，D错误。 考点：本题考查了细胞核的相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力。 5、 6、 下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组生物的叙述错误的是（ ） 图中各细胞中都有两种核酸 B．具有核膜、核仁的细胞是①②③C．②③④所代表的生物一定是异养生物 D．③的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性? 答案：C 试题分析：①是衣藻、②是草履虫、③是变形虫、④是细菌、⑤是蓝藻，①②③属于真核生物，④⑤属于原核生物，都具有细胞结构，都有两种核酸：DNA和RNA；具有核膜、核仁的细胞是真核细胞，即①②③；草履虫和变形虫属于动物，一定是异养生物，细菌有自养生物（如硝化细菌）和异养生物（如根瘤菌）；变形虫摄食的方式是胞吞，体现了细胞膜的流动性。考点：考查单细胞生物。点评：难度中等，熟记单细胞生物的类型。 下图为细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是 ? 该图表示不够完整，缺少细胞核等结构 B．图中c是指细胞膜，e是指细胞质基质 C．图中b成分是纤维素和果胶 D．在绿色植物的所有细胞中一定都含有g和h 试题分析：由图可知，a为细胞质，包括细胞质基质(e)(呈胶质状态)和细胞器(f)。b为细胞核，是细胞代谢活动的控制中心。c为细胞膜，能够进行细胞间的信息交流。d为细胞壁，植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，具有全透性。g是叶绿体，可以进行光合作用释放氧气。h是线粒体，进行有氧呼吸释放二氧化碳。绿色植物细胞中不一定都含有g和h，如根部细胞不含叶绿体。故选B考点：本题考查细胞结构和功能。点评：本题以细胞结构的概念图为载体，考查细胞结构和功能，意在考查考生的识记能力和识图能力，属于中等难度题。 科学家在进行细胞膜化学成分的分析时，需制备较纯净的细胞膜。现采用哺乳动物(或人)的成熟的红细胞，将其进行特殊处理后，造成红细胞破裂发生溶血现象，再将溶出细胞外的物质冲洗掉，剩下的结构就是较纯净的细胞膜，在生物学上称为“血影”。对“血影”的分析得知其化学组成如下：蛋白质49%，脂质43%，糖类8%。(1)如何处理红细胞才能使其发生溶血现象？______________。