2015高考生物全程复习构想检测1-4-2细胞的分化衰老和凋亡癌变.doc

说习题 拾阶而上练能力 1.下列关于蛙胚胎发育过程的叙述，正确的是(　　) A．通过细胞分裂不断增加细胞数量，并在一定时期发生细胞分化 B．胚胎发育过程中细胞不断分裂，但不发生凋亡 C．随着细胞分裂次数的增加，蛙胚的有机物总量不断增加 D．发育过程中蛙胚从环境中获得的氧气和营养物质逐渐增加 解析：本题考查蛙胚胎发育过程中细胞的分裂、分化及营养物质的变化。胚胎发育是个体发育的一个阶段，在蛙的胚胎发育过程中，通过细胞分裂增加细胞数，并在桑椹胚后细胞开始分化，故A正确；胚胎发育过程中，有细胞的分裂，也伴随着细胞的衰老和凋亡，B错误；胚胎发育的过程中，所需营养物质主要来自受精卵，随细胞分裂次数的增加，有机物总量逐渐减少，故C、D错误。 答案：A 2．下列有关干细胞的叙述，错误的是(　　) A．自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应 B．胚胎干细胞在体外培养能增殖，但不能被诱导分化 C．组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程 D．造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力，可用于治疗白血病 解析：自体干细胞移植过程中，干细胞来自患者本身，干细胞表面的组织相容性抗原与患者自身的组织相容性抗原完全相同，所以不会发生免疫排斥反应，A项正确。组织的细胞更新过程包括细胞分裂增加细胞数量和细胞分化增加细胞种类两个主要方面，同时也有基因控制的细胞自主结束生命的过程，即细胞凋亡，故C项正确。造血干细胞属于专能干细胞，能分化成各种血细胞，通过移植造血干细胞可替代恶性增殖的白细胞，治疗白血病，故D项正确。胚胎干细胞属于全能干细胞，体外培养时可以只增殖不分化，但培养基中加入诱导分化因子时可以分化形成各种组织和器官，故B项错误。 答案：B 3．下列生命过程中，没有发生细胞分化的是(　　) A．断尾壁虎长出新尾巴 B．砍伐后的树桩上长出新枝条 C．蝌蚪尾巴消失的过程 D．胚胎发育中出现造血干细胞 解析：A、B选项需要经过细胞分裂和细胞分化，D选项造血干细胞是经过细胞分化形成的，C选项是细胞凋亡的过程，没有发生细胞分化。 答案：C 4．下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是(　　) A．玉米种子萌发长成新植株 B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株 解析：玉米种子萌发长成新植株有细胞分化，但没有体现细胞的全能性。造血干细胞增殖分化成各种血细胞也未体现全能性。小麦花粉离体培养成单倍体植株发生了细胞分化，体现了生殖细胞的全能性。胡萝卜韧皮部细胞经组织培养发育成新植株发生了细胞分化，体现了体细胞的全能性。 答案：D 5．下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的有几项(　　) ①个体发育过程中细胞的衰老对生物体都是有害的　②在不同分化的细胞中，存在相同基因的表达　③由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的　④癌细胞容易在体内转移，与其细胞壁上糖蛋白等物质减少有关　⑤胚胎干细胞可克隆成肝脏，不能体现细胞的全能性　⑥原癌基因和抑癌基因的变异是细胞癌变的内因　⑦老年人头发变白和白化病的头发白化机理是不一样的 A．1项　　　　　　　　B．2项 C．3项 D．4项 解析：个体发育过程中细胞的衰老、凋亡是生物体正常的生命现象，对生物体是有益的，有利于生物体保持旺盛的新陈代谢；由造血干细胞分化成红细胞的过程是不可逆的；癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关。 答案：D 6.TGF-β1-Smads是一条抑制肿瘤的信号传递途径。研究表明，胞外蛋白TGF-β1与靶细胞膜上受体结合，激活胞内信号分子Smads，生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，阻止细胞异常增殖，抑制恶性肿瘤的发生。下列叙述错误的是(　　) A．恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，因此易分散转移 B．从功能来看，复合物诱导的靶基因属于抑癌基因 C．复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递 D．若该受体蛋白基因不表达，靶细胞仍能正常凋亡 解析：本题考查细胞癌变的原理、特征及治疗方法。恶性肿瘤细胞即癌细胞，癌细胞与正常细胞相比具有无限增殖、细胞形态改变、细胞膜表面糖蛋白减少等特征，癌细胞膜表面糖蛋白减少，细胞间黏着性降低，易扩散，A正确；抑癌基因是正常细胞中存在的一类调控细胞生长及周期的基因，能够抑制细胞的过度生长和增殖，抑制肿瘤发生，由TGF－β1与靶细胞膜上受体结合，生成的复合物可诱导靶基因表达，阻止细胞异常增殖可知，该靶基因属于抑癌基因，B正确；复合物转移到细胞核内，这是细胞内信号传递的一个过程，实现了细胞质向细胞核的信息传递，C正确；若该受体蛋白基因不能表达，则靶细胞抑癌信号传递途径受阻，靶细胞凋亡受阻，癌变为不死性的癌细胞，D错误。 答案：D 7．2014年4月15日至21日是第二十届全国肿瘤