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2016届工程硕士《磁浮列车技术》课程学习报告要求20160519
西南交通大学2016年工程硕士《磁浮列车技术》课程学习报告
磁浮列车技术综述
简述日本MLX超导磁浮列车、德国TR高速磁浮列车、日本HSST低速磁浮列车和中国磁浮列车等的研究、发展和应用状况。（图示说明，800字） （16分）
要求：日本MLX超导磁浮列车、德国TR高速磁浮列车、日本HSST低速磁浮列车、中国磁浮列车等四个部分，每部分叙述要完整。
简述日本MLX高速超导磁浮交通系统的基本组成及其技术特征与功能（图示说明，500字）。 （10分）
要求：对日本MLX系统的车辆和线路的技术特征与功能、驱动及运控等的技术特征与功能等进行阐述，叙述要清楚，有逻辑性。
阐述日本MLX高速超导磁浮列车的悬浮、导向和驱动的基本原理（图示说明，500字）。 （10分）
要求：阐述日本MLX系统的悬浮原理、导向原理和驱动原理，叙述要清楚，有逻辑性。
简述德国TR高速磁浮交通系统的基本组成及各部分功能（图示说明，500字）。 （10分）
要求：阐述德国TR系统的车辆和线路的技术特征与功能、驱动及运控等的技术特征与功能，叙述要清楚，有逻辑性。
阐述德国TR高速磁浮列车的悬浮、导向和驱动的基本原理（图示说明，500字）。 （10分）
要求：阐述德国TR系统的悬浮原理、导向原理和驱动原理，叙述要清楚，有逻辑性。
简述日本HSST低速磁浮交通系统的基本组成及各部分功能（图示说明，500字）。 （10分）
要求：阐述日本HSST系统的车辆和线路的技术特征与功能、驱动及运控等的技术特征与功能，叙述要清楚，有逻辑性。
阐述日本HSST低速磁浮列车的悬浮、导向和驱动的基本原理（图示说明，500字）。 （10分）
要求：阐述日本HSST系统的悬浮原理、导向原理和驱动原理，叙述要清楚，有逻辑性。
比较磁浮与轮轨列车的优缺点，并阐述MLX、TR和HSST磁浮列车的适用范围（图示说明，600字）。 （12分）
要求：分别与轮轨列车相比，阐述MLX、TR和HSST等的优点和缺点，并说明各自适用范围，叙述要清楚，有逻辑性。
与轮轨列车相比，说明MLX、TR和HSST磁浮列车各自包括的关键技术（图示说明，600字）。 （12分）
要求：根据MLX、TR和HSST系统的特点，分别与轮轨列车相比，说明什么是MLX、TR和HSST等各自的关键技术，叙述要清楚，有逻辑性。
报告要求
报告总字数5000～6000；
报告内容必须按要求撰写，否则视为不合格的学习报告；
报告正文用A4纸打印，全部采用小四号宋体字，标题用加粗四号字体，行距为1.5倍；
装订方式：简装；
报告封面格式如下页，本人签名方为有效。
西南交通大学电气工程学院工程硕士
课程学习报告
课 程 名 称：《磁浮列车技术》
班 级：
姓名(签 名)：
学 号：
成 绩：
教师(签 名)：
二○一六年月
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