东埔中学预防校园欺凌干预机制.docx

东埔中学预防校园欺凌和暴力干预机制近年来，多地发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》（国教督办函[2016]22号）要求，特制订《东埔中学预防校园欺凌和暴力干预机制》，望全体教职员工和学生严格遵照执行。校园欺凌是指发生在校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为。??一、治理目的：通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。?二、涉及对象：全体教职员工和全体在校学生三、领导小组：?组 长：钟伯全副组长：邱克苟、吕小燕、曾新军、谢海泽成 员：邱刚、袁友彬、叶飞雪、曾贵祥、黄雨林、钟美珍、肖文华、谢少中、李焕健、朱荣华、王春花、年级组长及各班班主任领导小组下设办公室，办公室设在学校政教处，邱刚任办公室负责人。举报电话：校长室：0762-3235901邱刚、校园欺凌专项整治责任1.宣传教育。各责任人在各自的责任范围内，要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制专题教育；利用国旗下讲话、黑板报、橱窗等形式进行以校园欺凌治理为主题的专题教育；充分利用班会课、主题班会等形式让学生深刻认识到学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的危害性，培养学生与人友善，自觉遵纪守法的意识；组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。2.加强预防。各责任人在各自的责任范围内，要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。⑴定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷，排解问题。⑵定期召开安全巡查员、宿舍管理员、住宿学生舍长会议，及时了解住宿学生的困难和要求，有的放矢地实施宿舍管理，确保宿舍干净、卫生、和谐、安全。⑶充分利用团队活动开展学生心理健康教育。⑷及时做好值班领导和值班教师安排工作，确保校园24小时有人值班，明确相关责任人职责，确保正常上课期间，宿舍内、校园中不发生校园欺凌事件。??⑸门卫人员要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园欺凌师生或闹事。3.及时处置。⑴学生遭遇校园欺凌事件的解决途径：学生受到校园欺凌应第一时间向班主任、任课教师、学校值班领导或者家长或者110寻求帮助。⑵发生校园欺凌事件的处置流程：各责任人在各自的责任范围内，要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。第一层次：年级组。尚未实际发生的校园欺凌事件由年级组负责处置，处置结果第一时间通报给相关家长。第二层次：政教处。已经发生但影响不大的校园欺凌事件由政教处负责处置，处置结果在相关班级内部进行通报，对相关学生进行处分，处分结果通知到年级组及家长。第三层次：校长室。对已经发生且有较坏影响的校园欺凌事件，校长室全面介入，联合教育督导团及警务室（严重的可以联系公安部门）进行严肃处理，涉及刑事责任的及时移交给公安部门。4.监督指导。各责任人在各自的责任范围内，要加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。领导小组要对学校的专项治理全程监督，发现问题及时与第一责任人、各部门及处室责任人沟通，做好记录，必要时向教育局、公安等部门报告。5.班主任责任。班主任直接与学生接触，最能及时把握学生动态，一要利用机会，对学生加强安全法制教育，把欺凌行为遏制在萌芽之中；二要深入到学生中，及时了解学生中发生的欺凌事件和行为，及时处理，及时向部门责任人汇报。6.建立遏制校园欺凌长效机制。学校对班主任和其他全体教职员工进行培训，加强师生之间的沟通与了解，确保能第一时间发现问题；开展净化“书包”和“寝室”活动，严控学生携带管制刀具和其它与学习无关的物品进入校园，加强校园暴力防范；每学期召开家长会，加强与家长的沟通联系，做好对子女的教育与监护。?五、奖惩措施。学校将对不负责任、玩忽职守，造成不良后果的欺凌事件的责任人在评比、晋升、绩效等方面，根据考核制度予以处理，造成严重后果的报上级纪检部门、司法机关予以处理。对在教育、预防、发现、处理校园欺凌事件等方面有突出表现的责任人，根据学校考核制度予以奖励。