学好《弟子规》做好中国人20101119于通州.pptVIP

愛的範圍 入則孝 出則弟 謹而信 汎愛眾 親親：愛父母、兄弟、家人 仁民：愛上司、同事、部屬 愛物：愛一切人、事、物 《弟子规》：泛爱众 凡是人 皆须爱 天同覆 地同载 五伦关系之朋友有信 恭敬 親仁 學文 尊師 重道 傳道、授業、解惑-人生指導 師嚴道尊、民知敬學-人生幸福 尊師重道 三、学习的顺序—— 博学、审问、慎思、明辨、笃行 学习的顺序有五 博学之 审问之 慎思之 明辨之 笃行之 4500年以来中华先祖怎样教育子孙后裔 三、笃行之要——修身、处事、接物 笃行 修身：言忠信 行笃敬 惩忿 窒欲 迁善 改过 处事：正其谊，不谋其利； 明其道，不计其功。 接物：己所不欲 勿施于人 行有不得 反求诸己 4500年以来中华先祖怎样教育子孙后裔 五伦关系落实在《弟子规》 学好《弟子规》 做好中国人 教育的内容 《论语·学而篇》第六条 “弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”。 ——孩子教育的总纲领 《弟子规》（清 李毓秀著 贾存仁修订） 1080字，113件事，其中德行、定力培养102件，学习指导11件。 ——孩子教育的具体内容 联系方式 感恩大家!恭请批评指正! 课件下载: (中国教师教育视频网) E-mail:nmd@ 谢谢您！ * * * * 教材介紹 弟子規 學做人 德育故事 學榜樣 愛 敬 弟子規的劇本 弟子規內容 子曰：弟子 入則孝 出則弟 謹而信 汎愛眾 而親仁 行有餘力則以學文 愛 敬 愛的範圍 入則孝 出則弟 謹而信 汎愛眾 親親：愛父母、兄弟、家人 仁民：愛上司、同事、部屬 愛物：愛一切人、事、物 人親其親 入則孝 出則弟 親親：愛父母、兄弟、家人 父子有親 《弟子规》：入则孝 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 五伦关系之父子有亲 父慈子孝 五伦关系之父子有亲 父慈子孝——愛的原点 愛 心 受 愛不是：慾望、佔有、控制 父子有親 天然之愛 父子有親 天然之愛 子曰：“父在，觀其志；父沒，觀其行； 三年無改於父之道，可謂孝矣。” 子夏問孝。子曰：“色難。有事，弟子服其勞； 有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？” 父子有親 孝 老 子 承 傳 一 體 孝 老 子 永續經營 父母恩重难报 慈母的十大深恩一、怀胎守护恩六、回干就湿恩二、临产受苦恩七、洗濯不净恩三、生子忘忧恩八、远行忆念恩 四、哺乳养育恩九、深加体恤恩五、咽苦吐甘恩十、究竟怜愍恩  人親其親 入則孝 出則弟 親親：愛父母、兄弟、家人 長幼有序 《弟子规》：出则悌 兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 五伦关系之长幼有序 兄友弟恭 長友弟恭 同族之愛 人親其親 入則孝 出則弟 親親：愛父母、兄弟、家人 夫婦有別 《弟子规》：入则孝 亲所好 力为具 亲所勿 谨为去 五伦关系之夫妇有别 夫义妇德 一男一女结为夫妇有了新的天职 是哪两件事？ 夫婦有別 《禮記昏義》：“昏禮者， 將合兩姓之好，上以祀宗廟， 下以繼後嗣也。” 《孟子》：“不孝有三， 無後為大。” 家道之愛 男正位于外：物质文明建设（赚钱） 女正位于内：精神文明建设（教育） 五伦关系之夫妇有别 夫义妇德 好丈夫有三义：恩义 情义 道义 好太太讲四德： 妇言 妇容 妇功 妇德 五伦关系之夫妇有别 夫义妇德 闺阃乃圣贤所出之地 母教为天下太平之源 愛的範圍 入則孝 出則弟 謹而信 親親：愛父母、兄弟、家人 仁民：愛上司、同事、部屬 君臣有義 《弟子规》：谨而信 凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉 事勿忙 忙多错 勿畏难 勿轻诺 《孝经》：事亲孝，故忠可移于君。 忠臣出于孝子之门。 五伦关系之君臣有义 君仁臣忠 親人之親 入則孝 出則弟 謹：行為謹慎 信：言語正直 親親：愛父母、兄弟、家人 生活習慣、工作態度、敬業精神 誠信、信實、次第、鍊達、關懷、信心 親人之親 仁 人 二 忠 恕 一 體 君仁： 君之视臣如手足 则臣之视君如腹心 君之视臣如犬马 则臣之视君如