五年下汉12周教案.doc

第十二周 第五、六课时 课题：第十二课 我家跨上了信息高速路（词语） 教学目标：1、 掌握词语的正确读音，写法和维语意思。 2、能用本课学过的生字组词，用词语组成词组再造句。 3、 有感情地朗读课文。 教学重点：学习词语表中的词语读音，写法和意思。 教学难点：能用字组词并造句。 难点解决方法：教师引导、举例，学生模仿并练习写句子。 教学方法与学习方式：教师引导、举例，并组织学生练习组词组，造句。 教学手段：词语课件 教学过程： 一、导入新课 同学们，你会使用电脑吗？你了解电脑网络吗？今天我们就一同跟随一位小朋友踏上信息高速路，畅游网络世界吧！ 二、词语解释： 拍卖：公开竞价出售。 玩意儿：玩具；东西。 五湖四海：指世界各地。 神奇：非常奇妙。 遍布：公布到所有的地方。 便捷：快而方便。 访问：有目的地去探望并交流。 敞开：打开；放开。 应有尽有：应该有的都有了。形容齐全。 卡通：动画片；漫画。 交流：互相交换。 敞开：打开；放开。 漫画：用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。 三、讲解难点词语 连接：（事物）互相衔接；使衔接。 连接北京 连接起来 连接在一起 例：网络把整个世界都连接在一起了。 迫不及待：急迫得不能再等待。 迫不及待地想去 迫不及待地要做 例：弟弟迫不及待地想见到爸爸。 节约：节省。多用于较大的范围。 节约时间 节约用水 提倡节约 例：请大家节约用水。 四、繁体字词书写指导 踟蛛 网络 购物 建立 五、小结 这节课我们学习了《我家跨上了信息高速路》一课的词语，希望同学能够熟记并灵活运用。 板书设计： 第十二课 我家跨上了信息高速路（词语） 网络 蜘蛛 时事 欢呼 购物 建立 拍卖 五湖四海 遍布 访问 应有尽有 神奇 卡通 便捷 玩意儿 交流 敞开 漫画 迫不及待 作业：抄写词语 课后反思： 第十二周 第七课时 课题：第十二课 我家跨上了信息高速路（课文一） 教学目标1、正确，流利地朗读课文。 2、理解课文的主要内容。 3、了解电脑网络的意义和用途及有关知。 4、激发学习的兴趣。 教学重点：理解课文内容，初步认识网络的用处。 教学难点：掌握课文中的句型，在日常生活中灵活运用。 难点解决方法：教师引导，采用问答式理解课文内容。 教学方法与学习方式：教师引导，讲解课文，学生合作交流。 教学手段： 词语卡片 课件 教学过程： 教学过程 导入新课 1、猜谜语：孩子们，喜欢猜谜语吗？在今天上课之前，大家猜一个谜语。（出示：有脑不长发，记忆人人夸，你把问题提，回答全不差。） 2、板书课题：《我家跨上了信息高速路》学生齐读课题。 二、读了课题，你有什么疑问吗？????????? 1、什么是“信息高速路”？ ?2、“跨上信息高速路”是什么意思？ 3、“跨上信息高速路”有什么作用？ 同学们想用什么办法来解决这些疑问呢？老师建议现在我们就用读书的方法来解决。现在请你们带着你们提出的问题，用自己喜欢的方式读读课文吧！?提倡采用在小组中合作互助的方式，先自己阅读，然后和同学交流，讨论，解决疑难问题。 三、解决疑问，了解网络。? 1、?交流汇报，互相补充，教师相机引导。?? （1）“信息高速路”就是电脑网络。（板书：电脑网络）?? （2）“它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网，把每一个国家、每一座城市、甚至每一个家庭都连接到一起了。”这是一个什么句子？把什么比作了什么？为什么把电脑网络比作成蜘蛛网呢？让我们一起通过画面感受一下吧。（出示课件：网络图。）? （3）小组讨论，交流看法? 电脑网络其实就是用网线把世界各地的电脑连起来，像蜘蛛网一样。“跨上了信息高速路”就是跨上了电脑网络。再简单一点就是上网！整个题目“我家跨上了信息高速路”连起来就是—我家上网了！? （4）我家为什么要上网？也就是跨上信息高速路有什么作用呢？? 生读书汇报：在互联网里，可以查阅信息，便捷地了解周围的世界；可以用自己的电子信箱和全世界的小朋友建立联系；还可以参加网络上购物、拍卖等各种活动。有了网络，咱们的地球就变成了一个小村庄，五洲四海的人们可以随时进行交流。?? 2、现在就让我们再读课文，一起来了解一下网络的作用吧！（出示课件：网络的作用。板书：查阅信息、建立联系、拍卖购物） 板书设计： 第十二课 我家跨上了信息高速路 （课文一） 电脑网络：查阅信息、建立联系、拍卖购物 作业：熟读课文 审批意见： 课后反思： 第十三周 第