学术研究与高考复习的思考(哈尔滨三中孙旭).pptVIP

Harbin No.3 middle School 2017年历史学科高考与学术研究的若干思考 哈三中 历史组 孙旭 我们为何要关注学术研究？ 2012年学术热点 高考真题 2013年学术热点 高考真题 中国特色社会主义 2013年Ⅰ卷30 分配正义问题 2014年Ⅱ卷45 中国人口问题 2014年Ⅱ卷40 司法体制改革 2014年Ⅰ卷45 2014年学术热点 高考真题 2015年学术热点 高考真题 依法治国 2015年Ⅱ卷40 中国人口政策的调整 2016年Ⅰ卷40 儒家思想的政治哲学 2015年Ⅰ卷40 2016年Ⅱ卷40 甲午战争 2016年Ⅰ卷29 一带一路 2016年Ⅱ卷41 抗日战争 2016年Ⅰ卷30 2016年Ⅲ卷28 2016年Ⅱ卷30 2016年Ⅲ卷30 我们如何关注学术研究？ 我们如何关注学术研究？ 我们如何关注学术研究？ 我们如何关注学术研究？ 我们如何关注学术研究？ 2017，我们关注哪些学术问题？ （2009·福建卷·17）抗日战争全面爆发后，八路军主力从集结地开赴华北战场协同友军作战，途中需要 A.东渡黄河 B.北渡长江式 C.跨越陇海线 D.挺进大别山 （2014·福建卷·16）长征期间，国内外形势发生重大变化，民族矛盾加剧，中国共产党的方针政策进行重大调整。这一调整是指 A．召开八七会议，确定武装反抗国民党反动派的总方针 B．召开遵义会议，纠正“左”倾错误路线 C．发表“八一宣言”，号召停止内战，一致抗日 D．召开七大，确立毛泽东思想的指导地位 红军长征胜利的历史诠释——历年考点 长征结果 共产党力量的分布 长征过程中中共政策的转变 红军长征胜利的历史诠释 2016年，历史学者们对红军长征史研究展开了多维度探究和辨析，对于中国走好新的长征路具有重要的启示作用：⒈深度揭示红军长征胜利原因的根源，从理论层面对该问题进行了跨学科的有益尝试。⒉系统阐释中国共产党在遵义会议以后关于发展战略问题的斗争与探索，昭示了党对军队绝对领导和正确发展战略是红军团结凝聚力量、提高战斗力的根本保障，也进一步阐明红军长征的过程也是党和红军发展战略形成与确立的过程。⒊全面考量了长征对中国共产党的锻造与宣传作用，追索了长征期间中国共产党的建设历程，学术化还原了中国共产党实现思想、组织和精神上转折性跨越的历史真相。⒋细致考察了中国工农红军在长征路上与国民党势力的博弈与较量。学者通过探寻多方面的史料，高度还原红军长征的历史现场，动态观察了红军与国民党势力的较量与互动，对于全面准确认知中国共产党这段浴火重生的转折史有重要的史学价值。 ——《光明日报》2016年十大学术热点 广义的中国工农红军长征是九一八事变后各路红军以北上抗日、应对国民党“围剿”、扩大根据地、打通同苏联的通道为主要目标进行的一系列长途征战，应从完整意义上认识和研究长征… … 1934年7月6日，中革军委决定，红七军团约6000余人组成北上抗日先遣队，深入闽浙皖赣边地区开展游击战争。由于当时中央已经决定中央红军进行长征，北上抗日先遣队也带有为主力红军长征探路的意图。11月4日，随主力红军长征的中革军委下令重组北上抗日先遣队… … 三大主力红军会师时，为打通国际通道，中共中央和中革军委决定发起宁夏战役，共产国际也决定在今蒙古南部边境向红军提供一批武器弹药… …绥远战事爆发后，共产国际考虑经新疆援助红军。“西安事变”爆发后，苏联认为其中有日本方面的背景，改变了原来的承诺… … ——唐双宁《从完整意义上认识中国工农红军的长征》，《红旗文稿》2015年第23期 红军长征胜利的历史诠释——关注角度 中央红军长征是国内外各种因素相互影响、共同作用的结果，对长征原因的分析应该放在其所处时代和社会的历史条件中把握。 ——董振平《长征原因分析要经得起历史检验》，《中国社会科学报》2015年1月 “大遵义会议”概念：考察遵义会议与其前后一些会议的关系，既要看到系列会议的基础作用，也要突出遵义会议的主导地位，两者密不可分，共同推动了党的历史发生第一次伟大转折。 ——石仲泉《红花与绿叶—遵义会议与其前后系列会议的关系》，《当代贵州》2015年 多角度（国际因素）分析长征起因、战略意图 长时段（前后关联）定位长征的转折性意义 红军长征胜利的历史诠释——关注角度 十四年抗战 意义何在？ 一、基于中国社会主要矛盾的判断 二、着眼于抗战从局部向全面发展的整体性 三、对抗日战争人民性的充分肯定 四、凸显出中国抗战在世界反法西斯战争中的特殊性 十四年抗战——历年考点 （ 2016·全国卷Ⅲ·30 ）图4是1932年出产的一款火柴上的图案。据此可知，当时中国