八年级地理第一课时优越的地理位置.doc

八年级地理上册 第一节疆域1.1《优越的地理位置》教案 ? ? 学习目标：（1分钟时间） 目标1.了解我国所在半球位置及划分界限 目标 2.认识我国的纬度位置 目标 3.认识我国的海陆位置 目标4.掌握我国地理位置及其优越性 ?重????点：目标2 难????点：目标4 教学过程 一、?新授课 目标1 了解我国所在半球位置及划分界限 学生阅读课本2页，图1.1完成：（3分钟） 1. 指出南、北半球的分界线？并说出?我国在哪个半球？ 2.??指出东西半球的分界线？并说出?我国在哪个半球？ 《参考答案》 1. 南、北半球的分界线是赤道0°??；从南、北半球看，我国位于北半球。 2.东西半球的分界线是西经20°和东经160°经线圈。从东、西半球看，我国位于东半球； (2分钟读、记) 目标2 认识我国的纬度位置 学生阅读课本2至3页，图1.1，完成：(5分钟) 1.?指出高、中、低纬度划分界限，并说出我国所处的纬度范围。 2.指出五带划分界限，我国大部分领土位于哪个温度带？有没有热带和寒带？ 《参考答案》 1.高、中、低纬度的划分：0°到30°之间为低纬度，30°到60°之间为中纬度，60°到90°之间为高纬度。我国大部分地区处于中纬度，部分地区处于低纬度。 2.五带的划分界限：南北回归线之间为热带，北回归线与北极圈之间为北温带，北极圈以北为北寒带， 南回归线与南极圈之间为南温带，南极圈以南为南寒带。 纬度位置：我国大部分地区位于北温带，南部部分地区位于热带，没有地区位于寒带。 (3分钟读、记) 目标3 认识我国的海陆位置 学生阅读课本3至4页，图1.1,1.2，完成：(3分钟) 1.我国位于_______洲。 2.从海陆位置看，我国位于世界最大的大陆——_______的____部、西部深入亚欧大陆腹地，与许多国家接壤；东部濒临世界最大的大洋——_____的____岸，海域广阔，有众多的岛屿和港湾，是一个________的国家。??????? 《参考答案》 1.亚洲。 2.?亚欧大陆，东；太平洋 西 海陆兼备 (2分钟读、记) 目标4 掌握我国地理位置及其优越性 学生阅读教材第3页，图1.2,小组讨论下列问题（小组代表发言，组员补充）：（8分钟） 1.指出俄罗斯，加拿大，巴西在地球五带中所处的位置，并将它们与我国对比，说明我国纬度位置的优越性。 2. ?与蒙古、日本相比，我国的海陆位置有何不同？说明我国海陆位置的优越性。 《参考答案》 1.俄罗斯和加拿大纬度较高，大部分地区位于北温带，小部分地区处于北极圈内，位于北寒带，终年寒冷； 巴西大部分地区位于热带，小部分地区位于南温带?，气候湿热，不利于温带作物生长。 （纬度过高或过低，所处的温度带单一，都会限制了农业的多种经营。） 我国主要位于中低纬度地区，南北跨度广，大部分地区位于北温带，南部部分地区位于热带， 没有地区位于寒带，南北跨度广，气候差异大，气候类型多种多样,动植物资源丰富, 为我国农业生产发展多种经营提供了有利条件。 2.蒙古是一个深居内陆的国家由于不临海，一方面难以受到海洋影响，气候干旱； 另一方面，在一定程度上限制了这些国家对外贸易的发展。 日本是一岛国，由于四面临海，在一定程度上限制了这些国家的领土范围， 但沿海多港湾，海上交通便利，为这些国家的对外发展提供了有利条件。 我国位于亚欧大陆的东部，太平洋的西岸，是一个海陆兼备的国家，西部深入亚欧大陆腹地， 与许多国家接壤，可以从陆路通往中亚和欧洲各国，东临浩瀚的海洋太平洋， 有利于发展海洋事业，也便于从海上与世界各国往来； 同时，有利于太平洋暖湿气流深入内地，供给农业所需的降水。 （蒙古是一个内陆国，不利于发展海洋事业；日本是一个岛国，不利于从陆地与别的国家交往。 我国是一个海陆兼备的国家，既能发展海洋事业，也可以通过陆地与各国进行合作和交往。） (5分钟读、记) 二、?堂清检测 1.?下列关于我国所在半球的叙述，正确的是（?） A.北半球、西半球??B.北半球、东半球?C. 南半球、西半球???D. 南半球、东半球 2.从纬度位置看，我国领土南北跨纬度很大，大部分属于是（?） A.北温带?B.南温带???C.热带???D.北寒带 3.从海陆位置看，中国位于（?） A.亚洲南部，印度洋北岸?? B.欧洲东部，大西洋西岸 ?C.北美洲东部，太平洋东岸???D.亚洲东部，太平洋西岸 4.下列对我国地理位置及其优越性的表述，不正确的是（??） A.我国位于亚洲东部，太平洋西岸? B.我国主要位于热带? C.我国东临太平洋，背靠亚欧大陆，海陆兼备? ?D.我国领土跨纬度近50°，南北气候差异大，为我国发展多种农业经济提供了条件 5.全球风力理事会宣称，中国成为仅次于美国的世界第二大风力发