南京理工大学关于规范学院本科教学档案建设工作的暂行规定.doc

南京理工大学关于规范学院本科教学档案建设工作的暂行规定 教务处（2014）13号 教务处（2015）33号 为了进一步加强和规范教学档案，教学资料的管理，不断提高教学管理效率和水平，现将有关教学档案存档事宜规定如下： 一 教学档案的存档范围 教学管理类 学校下发的有关教育教学工作的政策性、指导性、布置具体工作的文件，有关教育教学改革、培养方案、专业和课程设置等方面的文件资料。 学院（部、中心）制定的各种教学制度、规定、办法以及有关教学工作的文件。 学院（部、中心）教学建设、教学改革、教学检查的工作方案、调研报告、总结，有关会议的纪要（记录）以及各类座谈会记录等材料。 学院（部、中心）各专业各年级培养计划、教学任务书、课程安排表、任课教师一览表、培养方案调整表、教师调、停课审批表等材料。 学院（部、中心）各级各类本科教学工程建设项目及新专业申报、专业认证和评估材料。 学院（部、中心）领导、教学监督、教师听课表。 学院（部、中心）班导师工作记录及青年教师培养等材料。 学院（部、中心）与企业签订的合作协议书，有关校企合作活动的记录、照片及成果等材料。 （二）教学业务类 1.学院（部、中心）所开课程教材（含实验指导书与讲义）及目录清单. 2.课程教学大纲：以2009年版，2014年版培养计划为基础，学院（部、中心）教师开设的以及聘请外单位教师开设的所有必修及选修课程教学大纲。 3.课程考核文档：包括考试试卷（A、B卷）、课程考核要求、平时成绩登记册、标准答案及评分标准（含评分要点）、学生答卷、成绩报告单、成绩分析表等。 4.毕业设计（论文）文档：包括课题清单，毕业设计（论文）前期材料，学生毕业设计说明书（论文）及软硬件成果，答辩记录等。 5.课程设计文档：包括课程设计说明书、图纸、实物照片或实物等。 6.实习文档：包括校内外实习的计划、总结、学生实习报告等材料。 7.实验教学文档：包括实验教学项目基本信息表，学生实验考核记录、成绩单、学生实验报告，实验开出记录本，新开实验试做报告等。 8.科研训练档案：包括学生立项、结题答辩及相关评价表，项目成果附件等。 （三）教学研究类 1.教改项目及教学成果奖汇总表，申报、立项、结题等材料。 2.教师教学研究论文汇总表及论文复印件 3.教师主编的材料（含内部的讲义）、教学指导书、习题集、实验指导书、实习指导书等样书及汇总表。 4.教师参加各级各类竞赛以及教学评优评奖活动的相关材料。 （四）其他有保存价值的教学文件和资料 二、教学档案的存档要求 1.上述教学档案一律保存在学院（部、中心）安全可靠的地点，并由专人负责管理。对教学档案编目，便于检索和调用；定期进行检查，防损坏、防遗失。销毁存档的教学档案、教学资料应严格、谨慎，确实需要销毁的，须进行必要登记，并经主管领导批准。 2.凡需存档的教学档案，应尽量采用原件；如需打印，一般用A4纸打印，尽可能保证规格相对一致。不能打印的则用碳素墨水或蓝黑墨水书写，字迹工整。提倡教学档案电子化，做好备份，妥善保存 1.2015年春季学期所开理论课程存档要求 2.2015年春季学期毕业设计（论文）和实验教学文档存档要求 附件1 2015年春季学期所开理论课程存档要求 以闭卷笔试为主要形式的考核文档存档要求。 1 课程考核要求（对考核的项目、目标、内容、深度、覆盖面、评分与记分原则有明确规定） 2 有A、B卷且试卷分量一致 3 A、B卷的标准（参考）答案、解题过程（思路）、评分标准（要点） 4 平时成绩（实验、考勤、作业等）记录完整 5 手写成绩单和打印成绩单，任课老师和相关负责人亲笔签名 6 卷面成绩，平时成绩与成绩单相应部分吻合 7 有成绩分析报告（成绩分布与分析） 8 学生答卷装订整齐、封面、试卷头信息完整，如题组人、审核人处要有亲笔签名；正确写明出卷时间（2015年上半年的某月） 9 试卷正文、插图工整，清楚、准确 10 按评分标准阅卷，客观、公正 11 红笔阅卷、记分准确 12 卷面同一用扣分（-）或加分（+）表示 以论文、报告等为主要形式的考核文档存档要求 通识教育选修课、新生研讨课或其他课程以论文、报告等为形式的文档，凡作为学生最终成绩组成的材料必须存档（可以光盘存档、纸质存档），要求如下 1 课程考核要求（对考核的项目、目标、内容、深度、覆盖面、评分与记分原则有明确规定） 2 有评分标准（要点） 3 平时成绩（实验、考勤、作业等）记录完整 4 手写成绩单和打印成绩单，任课老师和相关负责人亲笔签名 5 卷面成绩，平时成绩与成绩单相应部分吻合 6 有成绩分析报告（成绩分布与分析） 附件2 2015年春季学期毕业设计（论文）和实验教学文档存档要求 对于毕业设计（论文）和实验课程文档，各教学单位按照《南京理工大学本科毕