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如何提高高校基层党建工作的实效性摘要：高校基层党建工作是党在高校中核心领导地位的重要体现，是有效推进党的建设各项工作的重要基础，也是高校以育人为中心的各项工作的核心保障。高校基层党建工作的有效提高，关乎高校的人才培养、科学发展；关乎党的建设；关乎中国特色社会主义事业的兴旺发达。本文从高校基层党建工作随着时代发展面临的新情况新问题入手，以解决高校基层党建工作的实际问题为着力点，切实提高高校基层党建工作的时效性。 高校基层党建工作是高校以育人为中心的各项工作顺利开展的基础，是发挥基层党组织战斗堡垒作用的重要组成部分。高校党的建设重在基层，难也难在基层。随着改革开放的不断深入、经济全球化的进程加快、信息社会的高速发展，以及高校教育体制改革的不断深化，高校基层党建工作的外在环境和内在因素都发生了巨大的变化，新情况新问题也随之出现，如何创新思路、应对挑战，确保高校基层党建工作行之有效便显得尤为紧迫、必要。高校基层党建工作面临的主要挑战 大学生党员是高校学生的先锋模范，是高校基层党组织的主要成员，是开展高校有关党的活动的主体力量。现如今，高校几乎是90后的舞台，他们年轻活泼、个性独立、该想敢做，科学技术和信息社会的高速发展，在很大程度上开阔了大学生的眼界和思想，使他们更加热衷于追新求奇，也形成了更为独特的判断标准，再加上中西方文化广泛的交融与碰撞使得大学生的性格和行为与前人有着很大的不同，特别是90后大学生党员作为新时期的一名党员，对其活动的党组织的需求也会与前人有更多的不同，对党的拥护，对党性的理解，对党的工作的支持和配合，对党员自身的要求等方面都将面临着更为复杂的情况和问题，这些都为当前高校基层党建工作的研究带来新的挑战。一些学生党支部及党员对党的组织生活不重视在一些高校，学生党支部对党的组织生活缺乏重视，对学生党支部开展的组织生活的时间场地选取、内容选择和取得的预期效果等方面缺乏及时有效的监督，很多高校也普遍存在学生党支部书记既负责学生党支部的相关事宜，又得处理纷繁复杂的学生日常事务的情况，这样一来，学生党支部的组织生活必然缺乏有力的领导；同时，一些90后学生党员对组织生活缺乏必要的认识，认为组织生活是一种固定死板的形象活动，是一种学习和思想上的负担，甚至出现消极和抵抗情绪，组织生活的开展与学生党员自身的需求矛盾剧增，特别是在与学生息息相关的学习、生活和就业方面，党组织生活发挥的作用可以说是微乎其微。部分高校学生党组织活动缺乏创新性、实效性高校学生党组织活动的形式要为党组织活动的主题和内容服务，通过必要的形式体现深刻的内涵。而高校学生党组织活动大多按照传统形式开展，缺乏活力、动力和吸引力，这对年轻活跃的90后学生党员来说，显得单一乏味，而且大多数高校开展学生党组织活动主要是为了传达文件和重要会议精神，内容简单，针对性不强，即使以教育视频、主题讲座和户外活动为辅助，仍然很难激发学生党员的积极性和创造性，无法实现动机与效果，内容与形式的有机结合，同时高校学生党组织活动组织性、纪律性不强，既没有相应的组织生活条例、固定的组织生活时间及其严格的请销假制度，又很少受到监督和检查，党建工作流于形式，无法贯彻落实党的优良作风，也很难提高党的基层组织的战斗力、凝聚力，实效性较差。党支部活动与学生党员日常时间分配的矛盾大学生的主要任务是学习，高校大学生除了要学好自身的专业知识外，还要学习思想政治、社交礼仪、计算机操作和公共体育等课程，而大学生党员作为高校学生学习的楷模，必然要在繁重的学业上下苦功夫，那些乐于接受新鲜事物，敢于尝试的90后学生党员更是在学好专业知识的前提下，寻找各种兼职锻炼自己，或者喜欢到处旅游以增长见识，高年级的学生党员还面临着考研、公务员考试、就业等多种压力，这样一来时间上难免和党支部活动相冲突，同时大学生党员还广泛活跃于校级、院级团学部门，相比严肃、单调、缺乏主动性的党支部活动，许多大学生党员更喜欢把自己的时间用来参加自己所熟悉的、充满朝气的、引人入胜的团学部门活动。大学生党员主体地位和主体作用不明显大学生党员在高校基层党建中居于主体地位，发挥着主体作用，是高校党的肌体细胞。大学生党员在高校中是先锋模范象征，是大学生学习的榜样，然而很多大学生主体意识缺乏，忽视理论知识的学习，不尊重自己的主体地位，面对工作缺乏积极性、主动性，习惯仅完成领导或老师交代的任务，很难有所创新；部分90后学生党员自我教育、自我管理能力不足，存在着投机主义，好人主义的陋习，对自身放低要求，对他人的不良习惯听之任之，甚至包庇纵容；更有些大学生党员入党动机不纯，为人民服务意识不强，个性张扬，敢想敢做，纪律意识淡薄，很难受到管理，这些都在很大程度上制约着高校学生党员主体作用的发挥。提高高校基层党建工作实效性的对策通过分析高校基层党建工作面临的新情况新问