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第六章 金融导论 第二节 货币 [讲解] 一、货币的本质 （一）货币的产生 买东西要用钱这是三岁小孩都知道的常识,日常生活中所讲的钱,在经济学中我们称之为货币。商品和货币有着密切的关系,同学们在日常生活中可能体会得到,要想得到商品就必须付出货币。[学生回答][学生回答] （二）货币的本质 1、具有使用价值 1、货币是商品。 2、具有价值 1、具有表现、衡量一切商品价值的能力 2、货币是特殊商品。 2、具有与一切商品直接交换的能力 [分组讨论] 运用所学知识说明:“金钱不是万能的，没有金钱是万万不能的。” [讲解] 1、从货币的起源看，充当货币的黄金或白银，本来也只是一种普通的商品，并不神秘。从货币的本质来看，货币是一般等价物，一切商品的价值都用货币来表现，有了货币就可以买到一切商品，货币是社会财富的象征。但世界上的事物并不都是商品，所以说“金钱不是万能的。2、货币是商品交换发展到一定阶段的产物，没有货币给我们的生产生活都会带来不利的影响，所以我们说“没有金钱是万万不能的。” [讲解] 二、货币的职能 货币固定地充当一般等价物，能够和其它一切商品相交换，表现其他一切商品价值的大小，这体现了货币的两个基本作用，价值尺度和流通手段，?随着商品经济的不断发展，又衍生了货币的其他作用，使货币在不同的场合，起着不同的作用。 （一）价值尺度 [演示] 教师用幻灯片演示冰箱的图例。 [提问] 尺、天平、人民币各衡量冰箱的什么性质？ [学生回答][学生回答]W---W） 2、货币产生后：商品---货币---商品（W---G---W） [提问] 作为流通手段的货币，可以是观念上的货币吗？ [学生回答][分析] 支付手段与流通手段区别。 流通手段：在商品买卖中，商品的让渡和货币的让渡在同一时间完成，通俗地说是一手交钱，一手交货。 支付手段：不是一手钱一手货的现金交易。如通过贷款购买汽车，这里货币充当的是支付手段，使用价值或价值使用权的让渡在时间上是分开的，或延期支付，或提前预支。债务的清偿、支付赋税和支付工资也是如此。 [讲解] （五）世界货币 概念：是指在世界市场上发挥一般等价物作用的货币。 1、作为一般的购买手段，用来购买外国的商品； 2、作为一般的支付手段，用来平衡国际收支差额； 3、作为社会财富的代表由一国转移到另一国，如国际贷款、转移财产、战争赔款等。 [分组讨论] 现在人民币是不是世界货币？ [分析] 人民币和其他硬通货一样，要成为世界货币必须具备二大条件：是国家强大的经济实力支撑，只有当中国的商品输出与资本输出在世界上占有重要地位时，人民币才会在国际间被广泛使用。人民币要想最终成为世界货币，国家实力是决定性因素。人民币币值必须具相当的稳定性，并在国际金融市场中建立起良好的信用，这样才会得到世界各国政府和投资者的接受。从目前情况来看，较之上述二大要求，可以说人民币成为世界货币的条件日趋成熟。 代用货币又称可兑换的信用货币，是指由政府或银行发行的纸币或银行券。 [演示] 教师用幻灯片演示各种代用货币的形态。重点介绍宋代“交子” [讲解] 我国是最早发行和使用纸币的国家。最早发行的纸币是北宋年间印刷的纸币“交子”，明代于1375年又发行了“大明宝钞”，也属于典型的纸币。 [讲解] 1、代用货币的产生原因。 2、代用货币的优点。 3、代用货币发行量大于实际需要的金属货币量，纸币便会贬值，并产生通货膨胀。 四、信用货币 信用货币又称不可兑换的信用货币。它是以信用作为保证，通过信用程序发行和创造的货币。 [演示] 教师用幻灯片演示各种信用货币。 [讲解] 纸币或银行券 信用货币的主要形态 辅币 银行存款 电子货币 第二节课 货币制度（40分钟） 一、货币制度的主要内容 货币制度，亦称“币制”，是一个国家以法律形式规定的货币流通的组织形式。 [演示] 教师用幻灯片演示货币制度框架图。 [讲解] 1、货币金属与货币单位 货币金属是指作为货币材料的金属。货币金属确定以后，就要确定货币单位。货币单位是指由法律规定的货币单位的名称及其所包含的货币金属含量。 2、本位币和辅币的铸造、发行和流通程序 本位币是指按照国家规定的货币单位所铸成的铸币，又称为“主币，是一国的基本通货。本位币具有无限法偿能力、足值货币、自由铸造等特点。 3、银行券与纸币的发行和流通程序 银行券是银行发行的一种不定期的债券凭证。纸币一种由国家强制发行并流通的纸币。纸币本身没有价值，又不能兑现。它产生于货币的流通手段职能。 4、金准备