主题教育活动 新龟兔赛.docVIP

新 龟 兔 赛 【关键词】合作、竞争 【案例】 （教师课前准备故事、漫画、筷子、短绳、足球） ㈠多媒体放映动画片《三个和尚没水喝》（要求看了以后谈自己的感想） 【思考】为什么一个和尚有水喝，三个和尚反而没水喝了呢？ （借此故事从反而说明团结合作的重要意义） ㈡听歌曲，谈实践体会 1、听歌曲《众人划浆开大船》 听完后思考，这首歌让我们明白了一个什么道理： 请甲、乙、丙三位同学上台来试一试能否分别把一双筷子折断，然后把五双筷子合在一起，再请其他三位同学来折，如果折不断的话，请同学们想办法。 （同学们想的办法很多，但引导同学们想最简单的办法，就是把筷子分成若干份，然后就很容易折断。） 【思考】合在一起的筷子被分成若干份以后，为什么轻易就被折断？引导学生得出结论：相互团结，共同协作，才能才能走向成功，否则就会失败。 2、听故事——新寓言：《龟兔赛跑》 同学们听完了这则故事，加强了对合作和竞争的理解： 教师适时总结：每个人都有长处和短处，但如果大家一起互相取长补短，那么长处就更长，短处就更短，做事就可起到事半功倍的实效。 ㈢合作实践游戏 看哪组同学合作好 1、游戏：“三人两足” 按班上的自然组分成四组，每组选3人（两男一女）参加游戏——“三人两足”。要求3个同学互相合作，以最快的速度从篮球场这边的起点移动到终点（长度25米），看哪个组的3位同学最早完成获得胜利。 规则：在移动中，三人的双脚必须分别用短绳绑在两根竹子上，中途绳子不得解开，以最后一位同学的脚过终点为胜利。 游戏结束后，老师请获胜和失败的选手分别谈谈成功与失败的体会，进一步说一说经验和教训。通过这个活动，同学们明白了只有互相合作，才能取得成功的道理，接下来的活动中同学们就要想一想准备在哪些方面进行改进？给3分钟时间大家进行讨论一下（教师也可参与其中，倾听同学们的意见，并适当给予指导）。 2、游戏“夹球同行” 每个自然组中选派4名（两男两女）之前没有参与过游戏的同学参加，分成两个小组，相对而立，之间相距30米。两名同学背靠背夹住球运往对面，对面的两名同学也用背夹住球再运回起点，直到所有的同学完成比赛为止。 规则：两人背对背夹住球，不准用手帮忙；两人侧身背靠背向前进方向运球，不许一前一后运球；交换球时，运球的同学不能用手，但其他同学可以用手帮忙换；中途掉球后，捡回球从球掉的地方重新开始参加比赛。 该游戏相互间的合作显得很重要，不仅是参赛选手间需要相互合作，还需要组内的其他同学合作——快速、有效地把球放在选手的背中间，而且球不容易掉下来。 比赛结束后回到课室，请获胜组选手代表传授成功的秘诀；请成绩不佳的选手代表分析失败的原因。 老师提问：大家知道了获胜的秘诀就是靠相互间的合作，配合默契，这需要平时我们养成合作的习惯。那平时你们自己能否这样做呢？如果不是，你准备做哪些改进？ ㈣小结 通过今天的活动，我们知道了合作能带给我们快乐，只有合作才能取得胜利。在今后的生活、学习中要记住这样一句话：“学会与人合作吧，它将是你踏上成功之路的捷径。” ㈤课后拓展 ⑴让学生把参加活动的过程及心理体验写下来，并在班级交流。 ⑵小组分工合作完成一份以环保为主题的手抄报，要求每位成员承担一项工作。如：版面设计、美工、编辑、书写、材料收集等等。 【评析】 “培养学生交流与合作的能力”这是新课改赋予学校教育的目标之一。未来的世界是一个充满激烈竞争的世界，也是一个需要分工、合作、携手并进的世界。一个人要想在这样一个时代里立于不败之地，就必须有合作与竞争的精神，要在与别人合作的过程中吸取优点，也要在与别人竞争的过程中改正缺点，发挥自己的优势，施展自己的各种才华。要树立与他人合作、竞争的意识就应该从中学时代开始，从小事上开始培养，以成为符合时代要求的世纪新人。 现在的家庭生活条件随着国家经济的迅速发展而不断提高，而且中学生绝大多数是独生子女，他们在家庭中大都受到了“宝贝式”的呵护，许多要求都得到家长们的支持与满足，导致竞争意识的缺乏。同时在学校里往往又表现得以自我为中心，不愿意也不会主动、正确地与人合作，不善于互相配合，不善于尊重别人的意见，也不善于作必要的妥协。长此以往，学校培养出来的学生很难适应当今社会生活，有的甚至无法在社会环境中生存。因此有必要从小就对我们的学生进行合作能力的训练，帮助他们树立合作与竞争意识，培养他们的合作能力，而这些也有利于形成一个健康、积极向上的班集体。基于以上的背景，策划了这节主题班会课。 这一节主题活动课达到这样的目的，就是让学生在听歌曲、听故事、看动画片和做游戏活动中，懂得合作、竞争的道理，体会人与人之间合作的欢乐，共享成功的喜悦，同时明白分工协作通向成功的重要途径，与此同时，进一步培养了学生集体主义精神。 主题活动的重点是游戏后让学生谈获得成功的秘诀和失败的原因，以及如何去总