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学而不思则罔，思而不学则殆。 积极思考的表现： 我们要注意充分发挥自己的主体作用,“该说时就说,该听时就听,该写时就写”,学会听课，学会做笔记,学会提出问题。 ? 正确的思考方法是指既要看到事物的表面现象，又要看到事物的本质。 努力培养从多个角度思考的习惯。 掌握正确的思考方法： 掌握正确的思考方法： 1. 在思考时，不妨多问几个“为什么”。 如：这个问题为什么要这样解答，它的主要根据是什么？ 老师对答案的分析是否有道理，为什么要这样来考虑？ 问题的解答步骤是否正确，为什么答案不是唯一的？ 自己能否换一种解题思路，使得解法更加简捷、灵活？ 2.在猜想时，要调动自己的现有知识与生活经验，多作“联想”与“假设”。 敢于表达的好处： 一、能督促同学集中注意力，认真听讲。 二、能够锻炼勇气和信心。 三、能够锻炼思维能力 ,提高思维的速度和准确性，帮助建立清晰的思维，并且能在同学和老师心目中树立良好的形象。 四、能够提高语言表达能力 ,能够准确地表达自己的想法。 敢于表达的好处： 五、能够及时发现自己的不足。 六、能够加深记忆 。 七、能够使同学之间相互交流和启发 ，从而使同学们都有所发展，有所提高，有利于全体同学共同进步。 我勇于发表意见吗？ 特别当自己的想法与别人不同时，我能否在认真考虑他人意见的同时，依然还敢于发表与众不同的见解。 无论是在年级里、班级里或小组学习的讨论会上，都能实事求是地说出自己（有可能是错误）的想法，通过讨论、甚至于争论，最终获得正确的答案。 我敢提出问题吗？ 我们在课堂上，既要做到专心听讲、对别的同学的答案敢于发表自己的独立见解，还要能够积极思考，勇于提出问题。在学习时，我们应该具有这种勇于发问探究真理的精神。 课堂上除了鼓励学生敢于表达，还需要敏锐的洞察力，想想别人说的对不对，一个重要的前提就是善于倾听。 在课堂上，除了认真听老师讲解，还要听同学的发言。学习他人思辨的角度，学习他人答题的方法，吸收他人精彩的发言，还要能发现别人的错误或不足，从而达到举一反三的目的。 好学风 好习惯 好成绩 入室即静就是指听到铃声立刻进入了教室 不讲话，不左顾右盼，不走神，不发呆。 快速安静后，值日干部组织同学开展课前5分钟学习。 心静的表现：  一、窗外的精彩和无奈与我无关，我用勤奋挑战自己的精彩。 二、心静的人珍惜老师在课堂上讲的每一分钟。 三、心静的人总会让自己提前进入学习状态。  心乱的表现： 一、外面的世界真稀奇，我的眼球成了你的“粉丝”。 二、一路上总夹杂着你悠闲的打闹。 三、心乱的人一直在逃避老师关切的目光，总会为自己的迟到找借口。 静能生智，静能生慧。静以促学，静以养性。 时间对每个人都是公平的，古往今来的伟大人物，哪个不珍惜时间？珍惜时间会让人实现梦想，不珍惜时间，就会荒废学业，碌碌无为。 惜 时 ? 惜时——不仅仅是珍惜时间，更重要的学会科学地进行时间管理?。??????? 故事分享 1.珍惜时间。大文豪鲁迅被人称为“天才”，他是这样回答的：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。 ”他还说过：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。” 2.科学进行时间管理。自己有意识地训练自己在规定的时间内做事。比如，周末出去打篮球，给自己定一个时间，比如两小时，时间一到，就马上回家，而不是无节制地在球场待着不走。或者是周末父母允许打一小时游戏，时间一到，戛然而止，绝不恋战。 惜时的做法： 一、列出计事单。 把每天要办的事按轻重缓急列出单子，尽量把重要的事早点办完，也不要因为办哪项事有困难而略过不办，并且时常对处事单用后进行反思。 二、物品及时归位。 保持书包、桌面、书架、抽屉的整洁有序，每件用品都放在固定的位置，物品用后应归原位，这样就不会因用物品时需要寻找而浪费时间。  惜时的做法 三、做事专注。 做事情的时候要充满兴趣，尽量全身心投入，不分心。 四、把握当下。 时间有过去、现