小学儿童美德教育案例.pptVIP

儿童美德教育案例  ——学校、教师、学生的变化 2012年6月 一、儿童美德教育激活学校工作 学校面貌焕然一新 案例1 会说话的橱窗 美德感言：教育应当有“随风潜入夜，润物细无声”的境界。我们要充分利用校园里的每一面墙壁，每一个角落，让孩子们无时无刻感受到美德的熏陶，真正起到潜移默化的作用。 案例2 随处可见的美德教育硕果 ?? ? 美德感言：有爱的人，会感受到一切爱的力量，来自大自然的，来自工作的，来自父母的，来自学生的，来自社会的；有爱的人，也会把爱洒向每一个角落，每一个人，不管是熟悉的还是陌生的。正如韦唯的歌中所唱：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！ 校园文化建设 案例3 一笔一划写好字，一生一世做真人 班级文化建设是一个班的灵魂，良好的班级文化建设能提高学生的审美观点，陶冶学生的情操，它对学生能起到潜移默化的教育作用。 案例4 美丽的新教学楼 美德教育融进了学校的 每一个角落 案例5 “谢谢”、“对不起” 案例6 “一根雪糕”的故事 美德感言：让我和孩子们衷 心的说一声“感谢所有为美德教 育事业付出的人”。 二、儿童美德教育催生了教师工作责任与热情 爱----让孩子倍感温暖 案例7 我喜欢这个班 美德感言：孩子都是天真烂 漫的，只有我们怀揣一颗平等的 爱心，用细致入微的眼神去关 心每一个孩子，他们才会向我 们敞开心扉。 案例8 谢谢大家相信我 美德感言：爱与尊重是我们获得信任的基础，只有我们满怀爱心， 为每一个孩子提供一份信任， 他们才能变得越来越自信。 学习——不再枯燥和寂寞 案例9 有帮助才有收获 案例10 学习让我觉得很快乐 责任——和孩子一起成长 案例11 从小事做起，培养孩子们勇于承担责任的美德 通过生活中的各种小事，让孩子亲身体验到自己需要对自己的言行负责任；在犯错之后，要鼓励他们勇于担当，设法弥补。 有一个星期五，我不在学校，我们班的卫生委员张旭同学因疏忽大意未督促值周的同学打扫卫生。周一的班会上，我结合美德教育中责任的美德谈了打扫卫生的事情，“人难免会犯错，就连伟人毛泽东、邓小平都曾犯过错；只要我们勇于承认错误，敢于承担因过失造成的后果，我们就是负责的孩子，就是好样的！”接着我问孩子们：“上周五哪些同学没有打扫教室？请站起来。”四五个人齐刷刷地站了起来，一个也没少，张旭同学也小脸通红的站了起来说：“我忘记安排了”。首先表扬他们敢于承认错误，是勇敢的孩子，犯错误不可怕，只要知错能改就是好孩子。然后，我问他们准备怎样弥补自己的过失？几个同学经过商量，决定由张旭同学带领大家负责打扫当周的教室卫生，我同意了。那一周，在张旭同学的带领下，教室打扫得非常干净，并且保持得非常好。第二周的班会课上，他们得到了全班同学的原谅，并一致同意给他们挂小红花。从此以后，张旭能够自觉的做好卫生值周工作。正是因时因事的开展美德教育，使张旭同学懂得了担当责任，为其他同学树立良好的榜样。 案例12 话 筒 支 架 时值国庆，伴随着“少年强则国强，少年富则国富”的朗诵声，孩子们稚嫩的声音回荡在整个校园，诵出了他们对中华民族的信念及一腔的爱国之情。 国庆节，学校举行诗歌朗诵比赛，由于突然下雨，场地临时变了，没有了音响，每一位班主任，在各班前面蹲着，当起了“可移动话筒支架”，一个话筒一举就是3—5分钟，虽然胳膊有些酸，但“话筒支架”、学生组成了一副美妙的图画。 三、让孩子在美德的呵护下健康成长 学校——我学习的乐园 案例13 “我的校园，我的家” 美德感言：让我们手拉手，一起去改变美好的家园。大声欢笑，你我肩并肩，处处快乐无限！相信只要我们一起携手大步向前，想做的事就能实现！ 案例14 校园处处有“雷锋” 一天，我在操场上走过，看到有几个黑黑的东西黏在地上，走近前一看，原来是几块口香糖粘在一起了，在同学的脚步下已变得黑乎乎的。 我不以为然，马上就走开了。第三节课我发现有一个二年级的同学拿着一把小铲子，在操场上铲来铲去。走近一看，咦，她不是二年级的王力同学吗，我走到王力的跟前对她说：“王