小学四年级下册语文教案.pptVIP

19 生命 生命 讨论 1、你认为为什么是“好好地使用它”？ 什么是“白白地糟蹋它”？ 2、你怎么理解“全由自己决定”？ 3、你认为怎样是“对自己负责”？ 思考 你怎么理解“有限的生命”? 你怎么理解“无限地价值”？能举 例来说说吗？ 有感情地读读这句话。 一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕(tuì)变为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。 * 四年级 语文 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘 生命如流水,只有在它的急流奔向前去的时候，才美丽，才有意义。 ——张闻天 生命在我绝不是一截“短的蜡烛”，它是一个辉煌的火把，在我将它交给下一代之前，要使它燃烧的越亮越好。 ——肖伯纳 拢　 扰 诊 珍 撼 捍 蹋 塌 限 鼓动　跃动　欲望　冲破　坚硬　不屈　　茁壮　沉稳　震撼　糟蹋　短暂　有限　珍惜　听诊器 只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明！ 案例1 生 命 ！ 生 命 ！ 　　　　 　　 只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明！ 　 　墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，冒出一截小瓜苗。 　　　 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。 案例2 　　　那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！ 竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 生 命 ！ 生 命 ！ 　　　那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 案例3 生 命 ！ 生 命 ！ 虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。 对这段文字你的想法是…… (联系自身回答) 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。 人的一生可以腐朽，也可以燃烧，我要让他燃烧起来。—— 列夫·托尔斯泰 珍爱生命，要珍惜时间，我们要把有限的时间花在有意义的事情上。 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。 我们不但要善待自己，还要学会敬重别人，怀有一颗慈悲之心去帮助别人。 一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。 ——爱因斯坦 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。 面对不幸和苦难，我们要勇敢无畏地去面对。 要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。——贝多芬 生命！ 生命！ 我要（ ）！ 我要（ ）！ 我要（ ）！ …… （杏林子） 扩 展 *