养成教育主题班会(终稿).pptVIP

养成教育主题班会 养成教育目标 1、了解培养良好习惯的重要性 2、明确中学生应当具备的一些良好习惯 3、学会如何培养良好习惯 你相信吗？？ 一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？ 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。 “世界上最可怕的力量是习惯， 世界上最宝贵的财富也是习惯。 一个企业，一个国家， 一个民族是如此， 对于人的一生，更是如此。“ 好习惯是一个人终身的财富 怎样培养良好的习惯呢 * 好习惯成就好人生 高一（3）班 猜猜看： 我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，－－我是功臣； 对失败的人来说，－－我是罪人。 培训我，－－我会为你赢得整个人生； 放纵我，－－我会毁掉你的终身。 我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。 （ ） 习惯 小象是被链子绑住， 而大象则是被习惯绑住。 一、好习惯的重要性： “好习惯是一个人终身的财富。” Eg1: “成功从脱鞋开始” 20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。　　他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。 一、好习惯的重要性： “好习惯是一个人终身的财富。” Eg2: “伟人们的好习惯” 大文豪托尔斯泰一生热衷于体育运动，这使他能以充沛的精力完成不朽的巨著； 美国著名作家马克·吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础； 马克思在撰写《资本论》时仍坚持每天演算数学题，以培养其逻辑思维能力； 达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积累了大量的第一手资料 危害1、损坏国家形象 危害2、毁掉自己人生 Eg: 香港著名的“领带大王”曾宪梓在一次招聘员工时，故意将一把扫把放倒在门口旁边，然后再与一个又一个应聘者交谈。 最后被录用的，都是那些既各方面条件优秀，又能主动把扫把扶起来的人。 温馨提示 习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。 从小到大，你有什么“好习惯” 得到别人的赞赏过给同学们说说，大家来分享、学习一下…… 我要用全身心的爱去迎接今天------爱的习惯 坚持不懈，直到成功--------持之以恒的习惯 我是自然界最伟大的奇迹---------自信的习惯 用好我生命中的每一天--------珍惜时间的习惯 今天我要学会控制情绪------------自制的习惯 我要笑遍世界---------------------笑的习惯 今天我要加倍重视自身的价值 ---发掘自我潜能的习惯 我现在就付诸行动----------立即行动的习惯 二、中学生人格化好习惯的指标 ： 中学生应具备以下几个方面的好习惯： 卫生习惯 劳动习惯 健康习惯 学习习惯 处事待人习惯 二、中学生人格化好习惯的指标 ： 1、良好的卫生习惯 ①教室卫生 ②仪表卫生：（校服、头发、指甲、鞋子卫生） ③校园、公共场合卫生 二、中学生人格化好习惯的指标 ： 2、良好的劳动习惯 在家里能够承担一些力所能及的家务； 在学校里能认真完成集体交给的任务； 积极参加学校组织的各项劳动； 喜欢参加社会实践活动等。 二、中学生人格化好习惯的指标 ： 3、良好的健康习惯 按时作息，生活有规律，精力充沛； 坚持锻炼身体； 做好间操； 上好体育课等。 二、中学生人格化好习惯的指标 ： 4、良好的学习习惯 按时到校，不迟到早退，不旷课； 课上认真听讲，积极思考，敢于发表独立见解； 按时完成作业； 练后反思； 复习归纳等。 二、中学生人格化好习惯的指标 ： 4、良好的待人处事习惯 做人： 真诚待人、诚实守信 、认真负责、自信自强 处事： 遵守规则、讲究效率、友善合作、合理消费 人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要能够创造尽其在我的人生，就要让自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与日俱增，坏的比例逐日减少。 对不良习惯，我们怎么办？ 卫生：乱丢垃圾、仪