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教师资格培训 《综合素质》 教师职业道德规范 主讲人： 于汝霜 单 位： 教科院 1.教师职业道德 （1）了解 《中小学教师职业道德规范》 （2008年修订） （2）掌握教师职业道德规范的主要内容 尊重法律及社会接受的行为准 则。 （3）理解 《中小学班主任工作条例》文件精神。 （（44））分析评价分析评价教育教学实践中教师的道德规范问题教育教学实践中教师的道德规范问题。。 2.教师职业行为 （1）了解教师职业行为规范的要求。 （2）理解教师职业行为规范的主要内容 在教育活动中运用行为规范恰 当地处理与学生、学生家长、同事以及教育管理者的关系。在教育教学活 动中 依据教师职业行为规范 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育 人、为人师表。 二考试题型及分值 教学目标 （1）深入理解教师职业道德规范及职业行为。 （2）学会运用教师职业道德规范相关知识对材料进行分析 （3）了解 《中小学班主任工作条例》相关内容 三、教师职业道德规范和职业行为 教师职业道德：教师从事职业活动 即进行教育教学工作时所应 遵循的行为规范和必须具备的品德。 2008年 《中小学教师职业道德规范》的基本内容： 2008年 《规范》 （含标题）共501字 分为6条 年 《《规范规范》》是我国步入是我国步入2121世纪后的第一部教师职业道德规范世纪后的第一部教师职业道德规范 具体内容如下：（P99）教师职业行为 （P114-122） （一）爱国守法 （二）爱岗敬业 （三）关爱学生 （四）教书育人 （五）为人师表 （六）终身学习 一）爱国守法 • 热爱祖国 热爱人民 拥护中国共产党领导 拥护社会主义。全面贯 彻国家教育方针 自觉遵守教育法律法规 依法履行教师职责权利。不 得有违背党和国家方针政策的言行。 （1）爱国、报国、效国 （国家利益之上；热爱本职工作 所在学校 所 带学生 把主要精力投入到教书育人的行动中；教师要引导学生爱国） （2）知法守法 （教师除了知道和遵守我国的一般法律外 还要遵守教育 法律法规法律法规；；教师除了自己知法守法之外教师除了自己知法守法之外 还要教会学生知法守法还要教会学生知法守法）） （3）依法执教 （首先 必须做一个遵纪守法的好公民 遵守社会秩序 恪守社会公德 用法律来规范自己的行为；其次 认真学习和领会教育法 律法规 完整地理解依法执教的全部内涵 并依法履行教师的职责、权利 和义务；再次 根据相关教育法律法规从事教育教学活动 不得有违背党 和国家方针政策的言行 不做法律禁止的事情；最后 教育学生遵守相关 法律 履行自己的职责） 二）爱岗敬业 • 忠诚于人民教育事业 志存高远 勤恳敬业 甘为人梯 乐于奉 献。对工作高度负责 认真备课上课 认真批改作业 认真辅导学 生。不得敷衍塞责。 （1）忠诚教育 志存高远 （教师干的是良心活） （2）甘为人梯 乐于奉献 （“甘”愿意； “为”要做； “梯”铺 路；配角、奉献意识） （3）勤勤恳恳 高度负责 （教育的劳动对象是具有独立意识的人） （4）敬业乐业 尽职尽责 （对教育事业怀有敬畏之心 把它当做 一种事业） 三）关爱学生 • 关心爱护全体学生 尊重学生人格 平等公正对待学生。对学 生严慈相济 做学生良师益友。保护学生安全 关心学生健康 维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生。不体罚或变相体罚学 生。 （1）平等公正 （关心班里的每个学生 不能偏爱小部分学生；公 正对待不同学习成绩的学生；同等对待不同家庭出身的学生） （（22））严慈相济严慈相济 （（爱中有严爱中有严 严中有爱严中有爱；；严格要求严格要求、、适度适度：：根据学根据学 生身心特点、实际需求提出要求；体谅宽容；） （3）以生为本 （确立以学生为主体的理念；保护学生的求知欲；承认学 生差异 因材施教；注重学生个性发展） （4）惩罚适度 （就事论事 确保学生的身心健康；严禁对学生进行体罚 心罚） （5）保护、维护 （保护学生的生命安全 是教师义不容辞的责任；保护 学生身心健康）