第四章物质的粒子模型复习.PPT

第四章 物质的粒子模型 一、填空题 1、下图A是____________实验，有力地证明了__________的存在，实验室中常用下图B____________进行测量。 2、市场上出售一种“金龙鱼”牌食用调和油，其中一瓶标有“0.8克/厘米3”字样，如果用去一半，它的密度是________克/厘米。 3、“八月桂花遍地开”时，很远就能闻到桂花的花香，这是一种 现象，说明了气体粒子能 （向上/向下/向四周）无规则的运动。 二、选择题 1 、打足气的篮球一段时间后会瘪掉的现象可以说明（ ）。 ①篮球壁橡胶粒子之间有间隙 ②篮球内空气粒子之间存在间隙 ③篮球壁橡胶粒子在运动 ④篮球内空气粒子在运动 A①②③④ B①②④ C②③ D①④ 2、把烧杯里的液体全部倒入锥形瓶，则会发生的现象是（ ） A 液体的体积增加 B 液体的体积不变 C 液体的形状不变 D 液体的形状与体积都改变 3、自从公布了北京奥运会会徽“中国印”后，某同学就迷上了篆刻艺术。印模经过专用工具的钻、磨、刻等工艺后，可以让人感受到艺术的魅力。印模在加工过程中，以下科学量没有发生变化的是（ ? ）。 A 体积 B 质量 C 密度 D 形状 4、以下不能证明大气有压强的实验或现象是（ ）。 A.用吸管吸纸盒中的饮料，纸盒会变瘪。 B.马德堡半球实验。 C.向气球吹气，气球被吹爆了。 D.塑料吸盘紧紧“吸”在瓷砖上 5、在南浦大桥的路面上，每隔一段都留有一条间隙，下列说法正确的是（ ）。 A为了节省材料　 B为了防止热胀冷缩造成危害 C为了施工方便 D这样比较美观 6、如右图烧杯装满玻璃珠子，但仍可装入相当分量的水，原因是（ ） A、水的粒子运动比珠子的粒子运动快。 B、水填塞了珠子间的间隙 C、水的粒子比珠子的粒子更有弹性 D、水把部分珠子溶解了。 7、冰块受热熔化，是因为它的粒子（ ） A、体积增大 B、形状改变 C、相互融合 D、吸收能量后，粒子的动能增大 8、有甲、乙、丙三种物质，甲是液体，密度是1.1g/cm3，乙是固体，密度是2.2g/cm3,丙是气体，密度是0.5g/cm3。把它们放入烧杯中，从下到上依次是（ ） A、乙甲丙 B、甲乙丙 C、甲丙乙 D、丙甲乙 9、以下现象不能说明物质的粒子在不停地运动的是（ ） A．香水在空气中扩散 B．盐粒在水中溶解 C．气体容易被压缩 D．墨水渗入纸中 三、连线题 1、物质存在的状态有三种，下图是根据粒子模型理论绘制的物质的三种状态。观察后将三种粒子模型所对应的字母编号与物质用线连接。 2、中国的语言文字丰富多彩，其中有些内容涉及科学知识，请把下列语句与所涉及的科学知识连接起来： 酒香不怕巷子深. .光在空气中直线传播 立竿见影. .粒子在不断地运动 人芝兰之室，久而不闻其香 .长期的强烈刺激会使人的敏感程度降低 四、简答题 1、合作小组的同学们设计了如右图所示的实验装置。其中A装置放在室温下， C装置中的烧杯中放有冰块。请仔细观察后回答： （1）与A装置中有色小水珠的位置对照，B装置中的有色小水珠会向 移动，C装置的有色小水珠会向 移动。 （2）请用粒子理论解释上述B装置的实验现象。 2、为了研究物质的特性，在科学课上同学们分别用A、B两种不同的液体做实验。实验时,用量筒和天平分别测出A(或B)液体在不同体积时的质量,记录实验数据，并求出质量跟体积的比值。 （1）甲、乙、丙三位同学在用量筒测液体体积时,读数情况如图所示,其中_______同学读数的方法是正确的。 （2）下表记录的是该同学用正确的方法读取的实验数据及计算结果： ③如果用做游戏时人群的状态类比液体的状态。下图所示Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种情景与液体的微观结构相对应的是 ( )。 3、如图所示是测量一块形状不规则小石块的密度的实验示意图。 该小石块的质量为 克， 体积是 厘米3，密度是 克/厘米3。 4、阅读下列表格，回答问题 5、一般固体受热时，在各个方向上的长度都会膨胀，在冷却时，都会缩小。下表是某科技小组的同学探究影响物体膨胀因素的实验记录，请根据实验记录回答： 1、如图加热设备中有一个黄铜片和康铜片铆合在一起的双金属片温控开关，温度升高时，双金属片向上弯曲，使电路断