106学年度中区县市政府教师甄选策略联盟.PDFVIP

公職王歷屆試題 (106教師甄試) 106 學年度中區縣市政府教師甄選策略聯盟 科目： 幼兒園教育學科(加重特殊教育比重) 選擇題（請以 2B鉛筆於答案卡上作答，單選題；答錯不倒扣）每題 2 分，共100 分 某位腦性麻痺幼兒需要關節活動度、行動與擺位輔具等評估和訓練，請問園方應為他申 請何種專業人員服務？ 物理治療師 職能治療師 語言治療師 臨床心理師 教學時強調自閉症幼兒對多重線索的反應，以及提升動機、自我管理能力和自我主動能 力等要素，這是何種教學法？ 轉介前介入 核心反應訓練 結構化教學 應用行為分析行為分析 關於聽覺障礙幼兒的特教鑑定，下列敘述何者正確？ 領有身心障礙證明為必要條件 魏氏幼兒智力量表為鑑定時的必要工具 單側聽力損失不符合現行的特教鑑定標準 採用的平均聽閾值為 1000 赫、2000 赫、4000 赫 公 個別化教育計畫中的哪一個項目係在分析學生的起點行為？ 能力現況 需求評估 學年教育目標 學期教育目標 學前特教巡迴輔導應採用何種服務方式為主？ 抽離個別訓練 抽離小組訓練 外加補救教學 入班合作諮詢 下列四種聽能訓練的內容：「甲、能察覺有無聲音；乙、能理解聲音的意義或功能； 丙、能指認這是甚麼聲音；丁、能分辨兩種聲音的異同」，若依能力層次由低至高排 列，下列排序何者正確？ 丁甲丙乙 丁丙甲乙 甲丙丁乙 甲丁丙乙 職 下列何者是自閉症幼兒最普遍需要的特殊需求課程？ 動作機能 社會技巧 學習策略 輔助科技 下列何者不是法定的學前階段班級名稱？ 融合班 巡迴輔導班 分散式資源班 集中式特殊教育班 發展遲緩、智能障礙、自閉症或情緒行為障礙幼兒若領有身心障礙證明，通常係屬於何 種障礙類別？ 第一類 第二類 第五類 第八類 遺忘法、新奇法、片段分次法、見而不及法、違反期望法，這些都屬於何種教學方法所 運用的策略？ 王 直接教學 結構化教學 活動本位教學 同儕合作學習 關於亞斯伯格症學生的敘述，下列何者正確？ 多數伴隨智能障礙 常合併低口語或無口語能力 通常具有語用和社會互動問題 較適合安置集中式特教班 教師在課程設計時，即考量全班幼兒的個別差異，並利用多種方式呈現教材、提供學生 多元的表達和表現方式，以及彈性多元的選擇和參與機會。此為何種課程模式？ 發展性課程設計 功能性課程設計 生態性學習設計 全方位學習設計 下列關於在活動與課程中執行 IEP目標的步驟：甲 –選擇在活動中執行的策略、乙– 了解 班級教保活動與課程、丙–執行策略並了解執行成效、丁– 分析 IEP 目標與活動的適配 性。依執行時的先後順序，下列排序何者正確？ 丁乙甲丙 甲乙丁丙 丁甲乙丙 乙丁甲丙 共5頁 第 1頁 全國最大公教職網站 .tw 公職王歷屆試題 (106教師甄試) 在與班級教師諮商時，學前巡迴輔導老