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2015NSE教材与学生语言能力的发展(曹东) - 初中英语
Scope and Sequence of 7B 教材目录页:七年级上册 * 3.1 教材分析(1): 备课前必须阅读内容:两个Contents(p.S1, …中的scope sequence: theme/topic, function, (language) structure, skills(l, s, r + w), Around the world(culture), (language) task),Appendices中的language notes(pp.71-76), Guide to language use(pp.77-86), words and expressions(pp.87-96), proper names(p.97, names of people, place, others), Vocabulary(pp.98-107),和各模块中的内容。 Content:词汇:618条。如何应对大词汇量?重要语言条目:Alphabet(pronunciation handwriting), Classroom English (numbers, colours, days, seasons, school activities), M1:be(link verb)说明身份、年龄、状态,M2:this, these, that, those的用法,M3:there be,M4:have got(?),some/any, 名词(s./pl.),M5,M6,M7,M8:V present,V present/singular,questions,V with always, often, usually, sometimes, seldom, never,M9,M10:present continuous,questions. Themes/topics: Teacher friends,English lesson, English book, Everyday life,My classmates(personal information/giving personal information), My family(family relatives/talking about family members), My school(school information/describing a school), Healthy food(food drink/talking about healthy food), My school day(school school life/talking about routines), A trip to the zoo(Animals/describing animals), Computers(using the internet/describing a process), Choosing presents(personal preference/inviting describing birthday parties), People and places(daily routines culture/describing what is happening), Spring Festival(festivals, holidays celebrations/describing events). 3.1 教材分析(2): 全书有4(starter)+10(main part)+2(revision)个模块。 模块结构:三个单元,U1:听说,U2:读写,U3复习(教学重点巩固)。 各单元中资源的利用:以第2模块为例。 3.2 教学目标 能以规范的语音语调朗读所学的课文。 能以规范地用英语书写(大小写、书写体规范、i, j, t的书写规范)。 能听懂就10话题中内容改编、没有生词、不超过5个来回的对话或不超过100词的独白,并能抓住其中的关键细节信息。 能用词、短语或句子回答围绕10话题提出的问题,或能用所学英语对这些话题展开简单的讨论,或简单陈述自己的观点,表现自信,语音语调基本规范。 能读懂难度相当于第7、8模块U2中课文、话题熟悉的篇章,能抓住其中的关键细节信息,能简单的词/短语/语句回答所提出的问题。 能对10个模块的课文中一个有意义的段落(5-6句/60-70词)进行仿写,书写规范、语言基本正确、内容完整、描/陈述流畅。 基本理解本册教材所列词汇条目的80%,能较熟练使用其中的300条(每周不超过20个词/词组)。 能正确使用本册教材中的be,this, these, that, those,there be,have
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