传导兴奋神经细胞.PPT

第1节　通过神经系统的调节 神经系统 3、神经纤维某一部位受到刺激后，该部位的电位表现为 ( ) A.内正外负 B.内负外正 C.内外均正 　 D.内外均负 4、神经系统的基本结构单位是（ ） A.灰质 B. 白质 C.神经元 D.轴突 5、在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿神经纤维进行传导的，这种信号称为( ) A.静息电位 B.反射 C.神经冲动 D.反射弧 6、下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是( ) 兴奋在神经元之间的传递： 兴奋的传播类型比较 神经系统的分级调节 神经系统的分级调节 1、调节人体生理功能的最高级中枢在（ ） A.脊髓 B.大脑皮层 C.小脑 D.脑干 2、女子体操运动员在参加平衡木项目比赛时，展现了出色的身体平衡能力，其维持身体平衡的神经中枢位于（ ） A.脊髓 B.脑干 C.小脑 D.下丘脑 1、兴奋在神经元之间进行传递时，突触小泡会释放传递信息的物质，该物质是（ ） A.神经递质 B.CO2 C.Na+ D.O2 2、足球运动员踢球的瞬间，在突触上完成的信息转换模式为（ ） A.电信号→电信号 B.化学信号→化学信号 C.化学信号→电信号→化学信号 D.电信号→化学信号→电信号 A D 组成 中枢神经系统 周围神经系统 脑神经 脊神经 脑 脊髓 大脑皮层 （调节机体活动的最高级中枢） 脑干 （有调节呼吸、心血管运动等维持生命必要的中枢） 小脑 （有维持身体平衡的中枢） 脊髓 （调节机体运动的低级中枢） 下丘脑 （调节体温、水盐平衡和内分泌的中枢，参与生物节律的控制） 人脑大脑皮层（左半球）的言语区 V S W H 此区发生障碍，不能听懂话 此区发生障碍，不会讲话 此区发生障碍，不能看懂文字 此区发生障碍，不会写字 失写症 运动性失语症 听觉性失语症 失读症 言语区 S区：运动性语言中枢（运动性失语症） （能看、能写、能听、不会讲话） H区：听觉性语言中枢（失语症） （能看、能写、能说、听不懂讲话） W区：书写性语言中枢（失写症） （能看、能听、能说、不会写） V区：视觉性语言中枢（失读症） （能听、能写、能说、看不懂文字） (Write) (Speak) (Hear) (View) 学习和记忆是脑的高级功能之一 ①学习是神经系统不断受到刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。 外界信息输入 （通过视、听、触觉等） 短期记忆 不重复 瞬时记忆 遗忘 （信息丢失） 注意 长期记忆 永久记忆 重复 遗忘 ②记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程。 短期记忆：神经元的活动及神经元之间的联系有关。 长期记忆：与新突触的建立有关。 B C * 组成 中枢神经系统： 周围神经系统： 由脑、脊髓发出的神经组成 由脑、脊髓组成 神经元 组成神经系统的基本结构和功能单位. 神经元的功能：受到刺激后能产生兴奋，并且能传导兴奋. 神经元的种类: 传入神经元. 中间神经元. 传出神经元 功能：接受刺激、产生兴奋、传导兴奋 神经细胞——神经元 树突 细胞体 细胞核 轴突 髓鞘 神经末梢 神经纤维 一、神经调节的结构基础和反射 1、神经调节的基本方式： 反射 结构基础： 反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 效应器 传出神经 反射弧: 反射及反射弧 效应器 神经中枢 传出神经 传入神经 感受器 1、反射：通过神经系统，对各种刺激所发生的有规律 的反应。 2、反射弧 反射弧是完成反射活动的结构基础。 兴奋的传导和传递 （一）单个神经细胞的神经纤维上的传导 刺激 局部电流方向 传导方向 思考：神经元膜电位的变化过程 1.静息状态的膜电位： 2.兴奋区域的膜电位： 3.未兴奋区域的膜电位： 4.兴奋区域与未兴奋区域形成电位差 形成局部电流回路 5.兴奋因