俄语听力教学大纲.DOC

《俄语听力》课程教学大纲 课程编码 学分：7 总学时：136 说 明 【课程性质】 本课程为俄语专业本科学生的专业必修课。 【教学目的】 该课程的教学目的，是通过专门系统的听能力技能训练，促进学生听、说、读、写、译各项技能的发展，为培养学生的俄语交际能力奠定良好的基础。 【教学任务】 经过四个学期的听力训练，学生能听懂课堂语和日常生活用语，同时也应能够听懂根据笔记完成填空、选择及问答等练习。 1.第一学期的听力训练，使学生能听懂简单的课堂俄语和简单的日常生活用语，同时也应能够听写根据已学的语言知识编写的、与课文题材相近的材料。 3.第三学期的听力训练，使学生能听懂难度基本上不超过所学语言知识，题材又较熟悉的俄文讲座及日常交谈。要求学生能抓住中心大意，理解主要内容，完成选择、问答题等练习。 4.第四学期的听力训练，使学生能基本听懂慢速俄语广播中的新闻和文化节目，以及与之难度相当的社会文化的交谈。要求学生能抓住主要内容并用俄语作简要笔记，根据笔记完成填空、选择及问答等练习。考试形式相近。并增加一些是非题、填充题、听写、讲座、摘记、根据笔记回答问题等形式。 时间，掌握新闻要点，释意复述，记笔记。 教程的录音选自八十年代中期以来俄罗斯的有声材料，以标准的俄语语音为主。录音材料以正常语速为主，以训练学生在真实的俄语环境中与俄语国家人士交流的能力。 教学原则和方法 教学方法： 1.听力是俄语五项基本技能之一，它和其它技能是相辅相成的。在听力训练中，不能一味只听，也要安排一些跟读、模仿、回答问题的训练。 2．教学过程中，应该根据听力教材的难易程度以及学生的反应情况对教学作具体的安排，做到有精有泛。精听的内容可反复听，泛听的内容掌握大意即可。 3.指导学生加强课外听力训练，使其养成收听俄语广播的习惯。 4.指导学生阅读有关俄罗斯社会文化的书籍，为听力训练做必要的背景知识准备。 【先修课程要求】 【学时分配】 序号 内 容 学 时 安 排 小计 理论 课时 实验 课时 习题 课时 上机 课时 1 第一级 7 21 28 2 第二级 12 24 36 3 第三级 12 24 36 4 第四级 12 24 36 总 计 43 93 136 【教材与主要参考书】 教材：吴性存 《俄语视听教程》 黑龙江人民出版社， 1991年 参考书：人民教育出版社外语室俄语组 《新世纪俄语听力循序渐进》①②③， 2004年 原版引进 《大众俄语》 大纲内容 第一部分 第一级 【教学目的和要求 教学目的：了解简单的课堂语和简单的日常生活用语，能够听写根据已学的语言知识编写的、与课文题材相近的材料。 简单的课堂语和简单的日常生活用语，能够听写根据已学的语言知识编写的、与课文题材相近的材料。 内容提要 第一节 辨析容易混淆的音素 第二节 辨析单词 第三节 辨析结构 第四节 听懂简单的课堂俄语听懂简单的日常生活用语教学重点与难点问题 教学重点：辨析容易混淆的音素、辨析单词、 辨析结构、听懂简单的课堂俄语听懂简单的日常生活用语听写根据已学的语言知识编写的、与课文题材相近的材料。听懂简单的课堂俄语听懂简单的日常生活用语听写根据已学的语言知识编写的、与课文题材相近的材料。复习思考题听写根据已学的语言知识编写的、与课文题材相近的材料。教学目的和要求 教学目的：了解俄罗斯人日常生活中最常用的对话和交谈用语，比如买东西、打电话等。 教学要求：掌握细节，完成填空、问答题等练习。 【内容提要教学重点与难点问题 教学重点：选择关键词与句、归纳大意、快速听记数字，时间 教学难点：选择关键词与句、归纳大意、快速听记数字，时间 【复习思考题听写根据已学的语言知识编写的、与课文题材相近的材料。教学目的和要求 教学目的：使学生能听懂难度基本上不超过所学语言知识，题材又较熟悉的俄文讲座及日常交谈。 教学要求：要求学生能抓住中心大意，理解主要内容，完成选择、问答题等练习。 【内容提要教学重点与难点问题 教学重点：掌握细节、推测内在含义 教学难点：掌握细节、推测内在含义 【复习思考题教学目的和要求慢速俄语广播中的新闻和文化节目，以及与之难度相当的社会文化的交谈。要求学生能抓住主要内容并用俄语作简要笔记，根据笔记完成填空、选择及问答等练习。内容提要教学重点与难点问题复习思考题 【考核目的】 对学生的听力学习状况进行描述，帮助学生认识自己的听力学习状况；同时对教学状况作出检查，为教学提供反馈信息，判断教学目的的达成度；另外为教师的教学评价提供依据。 【课程学习的基础】 学习该门课程需要基础俄语知识。（这些知识