听觉受损人士的估计数目.DOC

第六章 — 為聽覺受損人士提供的服務 定義 6.1 本方案採用以下聽覺受損分類?— 聽覺受損程度 定義 極度嚴重 聽力損失高於90分貝 嚴重 聽力損失由71至90分貝 中度嚴重 聽力損失由56至70分貝 中度 聽力損失由41至55分貝 輕度 聽力損失由26至40分貝 正常 聽力損失為25分貝或以下 聽覺受損人士的估計數目 6.2 聽覺受損普遍率的計算方法，是以截至一九九七年九月，在康復服務中央檔案室（下稱“中央檔案室”）存放的聽覺受損人士登記個案數目為基礎，然後加上某個百分率，以包括未知的個案。由於根據中央檔案室的紀錄而得出的中度／輕度聽覺受損個案分布模式，有別於這類殘疾個案的一般分布模式，因此，我們計算中度／輕度聽覺受損普遍率的方法，是把計算所得的嚴重聽覺受損普遍率乘以5.4475；這個比率是根據教育署在一九七九年的一項調查結果，以及在一九七六／七七至一九七九／八零學年進行的聽覺甄別計劃所得的聽覺受損個案分布模式計算出來。極度嚴重或嚴重聽覺受損的普遍率，是根據中央檔案室的數據而計算。我們把極度嚴重聽覺受損的普遍率調高30%，而嚴重聽覺受損的普遍率則調高50%。按年齡組別計算的普遍率及一九九八至二零零二年的聽覺受損人士估計數目，詳載於下列表6.1及表6.2。 表6.1 — 聽覺受損普遍率 年齡組別 按年齡分組的普遍率（10 000人計） 極度嚴重 嚴重 中度／輕度 0:0-5:11 1.0567 2.1675 3.0749 6:0-11:11 3.8798 8.5696 21.4834 12:0-17:11 5.9916 11.6121 37.3891 18:0-59:11 8.2752 5.9388 39.4298 60:0或以上 20.6288 17.5689 77.1491 表6.2 — 聽覺受損人士的估計數目 聽覺受損程度 1998 1999 2000 2001 2002 極度嚴重 6 030 6 146 6 251 6 358 6 455 嚴重 5 281 5 376 5 453 5 532 5 603 中度／輕度 27 238 27 745 28 198 28 665 29 088 總數 38 549 39 267 39 902 40 555 41 146 服務類別 6.3 聽覺受損人士所需的主要康復服務如下?— 醫療康復； 教育及有關支援服務； 社會康復；以及 鑑定與評估服務、職業康復和康體活動，有關資料在其他章節闡述。 醫療康復 6.4 為聽覺受損人士提供醫療康復服務，有雙重目標：一方面通過專科醫生的及早診治，減輕聽力損失程度，另一方面又可由專職醫療人員提供專業支援及訓練，減低聽力損失所造成的影響。 耳鼻喉科服務 6.5 醫院管理局轄下有20間耳鼻喉專科診所設有專科門診服務。在一九九七至九八年度，有315?281人次接受了有關診治。除了為病人診症外，部分耳鼻喉科診所有聽覺學家及言語治療師當值，為需要接受溝通能力測驗和聽覺康復服務的病人提供專職醫療服務。 6.6 醫院管理局也設有耳鼻喉科病床，供患有急症或須接受選定手術的病人使用。截至一九九八年十二月，醫院管理局在11間醫院共設有166張耳鼻喉科病床。醫院管理局已設立一個耳鼻喉科服務網絡，確保這方面的專業知識和資源獲得善用，並方便病人使用各項服務。 6.7 醫院管理局引入先進科技，例如採用激光進行手術和以新療法治理睡眠呼吸暫停的疾病等，改善了為耳鼻喉科病人提供的醫護服務的質素及效率。近年醫院管理局每年為30名兩耳感覺神經極度受損的人士，進行了耳蝸植入手術，以改善他們的聽覺。預期在未來數年，醫院管理局每年會因應服務的需求為大約30名或以上的病人進行耳蝸植入手術。 教育及有關支援服務 政策目標 6.8 聽覺受損的學齡兒童應按照其殘疾所導致的特別需要而接受教育。有關的政策目標如下?— 所有聽覺受損兒童均可接受九年普及基礎教育，有些兒童接受這類教育的時間會較長。其後，教育署會根據高中教育的一般擴展情況，提供設施讓那些有能力的兒童繼續接受教育； 政府鼓勵聽覺受損兒童盡量在普通學校就讀，並由教育署或校方提供所需支援服務，以便他們融入普通學校。對於未能融入普通學校的兒童，教育署會安排他們入讀特殊學校。 融合教育 6.9 政府鼓勵聽覺受損兒童盡量入讀普通學校。為了讓這些兒童順利融入主流教育，並有較佳能力應付普通學校的課程，教育署會視乎需要，向他們提供支援服務，包括巡迴輔導及輔導教學服務。 6.10 教育署轄下的聽覺服務組，負責提供聽覺受損學童巡迴輔導服務。該組會視乎有關學生的需要，為他們提供個別輔導及訪校諮詢服務，由每周、每兩周、每月至每兩個月一次不等。其他服務包括特別編配課室座位、在考試方面作出特別安排、為學生及家長提供輔導、評估學習