文山学院岗位设置与聘用实施办法.doc

文山学院岗位设置与聘用实施办法（试行） 2010-12-22 　 ?? 总则 第一条? 根据人事部教育部《关于高等学校岗位设置管理的指导意见》（国人部发[2007]59号）、《云南省事业单位岗位设置管理实施意见》（云厅字[2007]13号）和《云南省高等学校岗位设置结构比例指导标准（试行）》（云人[2008]34号）等文件精神，结合我校人力资源现状及事业发展需要，制定本办法。 第二条? 学校在编在岗的事业编制教职工适用本办法。 第三条? 学校按照统筹兼顾、优化结构、立足现状、注重发展的原则科学合理地设置岗位，按竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则进行岗位聘用工作。 第二章?? 岗位类别设置 第四条? 学校岗位分为管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位三种类别，以专业技术岗位为主。 第五条? 管理岗位指担负领导职责或管理任务的工作岗位，包括校、系以及其他内设机构的管理岗位。 第六条? 专业技术岗位指从事专业技术工作、具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。专业技术岗位分为教师岗位和其他专业技术岗位，其中教师岗位是专业技术主体岗位，其他为辅助岗位。 教师岗位包括具有教育教学、人才培养、科学研究工作职责和相应能力水平要求的专业技术岗位。 其他专业技术岗位主要包括工程、实验、图书资料、档案、编辑出版、会计、审计、统计、医疗卫生等专业技术岗位。 第七条? 工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。 第三章?? 岗位等级及结构比例设置 第八条? 学校各类别岗位等级及比例根据上级主管部门核定的编制及学校实际工作需要确定。管理岗位在岗位总量的20%以内设置；专业技术岗位按不低于岗位总量的70%设置，其中教师岗位按不低于岗位总量的55%设置；工勤技能岗位在岗位总量的10%以内设置，并按后勤社会化的改革方向逐步减少。 第九条? 管理岗位设三至十级职员共8个等级，职务职级对应关系如下： 职务 厅级正职 厅级副职 处级正职 处级副职 科级正职 科级副职 科员 办事员 等级 三级 四级 五级 六级 七级 八级 九级 十级 担任领导职务的管理岗位三、四级职员按照上级主管部门规定的职数确定，五、六级职员按上级主管部门核定的职数设置，七至十级职数根据学校实际工作需要在岗位结构比例范围内设置。 ??? 第十条? 专业技术岗位分四个层级共十三个等级，职称层级与等级对应关系及结构比例如下： 类?? 别 层级 正高级 副高级 中级 初级 等级 合计 一级 二级 三级 四级 合计 五级 六级 七级 合计 八级 九级 十级 合计 十一级 十二级 十三级 教师系列 比例% ≤12% ? ? 4 8 ≤33% 7 13 13 ≤40% 12 16 12 ≥15% 8 7 ? 内部比例% ? ? 10 30 60 ? 20 40 40 ? 30 40 30 ? 50 50 ? 辅助系列 比例% ≤3% ? ? 1 2 ≤22% 4 9 9 ≤35% 11 13 11 ≥40% 20 20 ? 内部比例% ? ? 10 30 60 ? 20 40 40 ? 30 40 30 ? 50 50 ? ??? 专业技术一级岗位属国家专设的特级岗位，其岗位的设置和人员的确定按国家有关规定执行。 专业技术二级岗位是云南省重点设置的专任岗位，其岗位的设置和人员的确定按省人力资源和社会保障厅的规定执行。 专业技术辅助系列三、四级岗位首次聘用时暂不设置。 ??? 第十一条? 工勤技能岗位分为5个等级，技术等级对应关系及结构比例如下： 技术等级 技术工 普通工 高级技师 技师 高级工 中级工 初级工 ? 等级 一级 二级 三级 四级 五级 内部结构比例% 1 4 20 40 35 ? 工勤技能一级岗位根据上级主管部门规定我校暂不设置。首次聘任学校依据现有各等级实际人数设置岗位进行聘用，对超比例人员通过自然减员、低聘等形式逐步消化调整到要求的结构比例。 ??? 第十二条? 特设岗位: 学校可根据实际工作需要，报上级主管部门批准设置特设岗位，聘用急需的高层次人才。特设岗位属于学校非常设岗位，不受学校岗位总量、最高等级和结构比例限制，在完成工作任务后报上级主管部门核销。 第四章?? 岗位任职和聘用条件 第十三条? 岗位任职和聘用条件分为基本条件和具体条件。基本条件为各级各类岗位任职和聘用应具备的共性条件，严格按照国家和省有关规定执行，具体条件根据岗位职责由学校规定。 第十四条? 各类岗位聘用基本条件为: 1、遵守宪法和法律； 2、具有良好的品行操守、职业道德和合作精神； 3、具备完成岗位任务所需的专业素养、能力或技能条件； 4、具有适应岗位要求的身体条件。 第十五条? 管理岗位三至十级具体条件：根据干部人事管理权限分别由上级主管部门和和学校组织部另行规定，首