畅销书的市场运作——作家、俱乐部主席的精彩演讲.doc

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畅销书的市场运作——作家、俱乐部主席的精彩演讲

  畅销书的市场运作——作家社社长的精彩演讲 这是作家出版社社长张胜友在2005年9月18日的一个精彩演讲,现转载给大家,高手论道,精彩共享——   女士们,先生们,朋友们,我今天下午演讲的题目是畅销书的市场运作,我想给大家讲三个方面的问题。第一个是畅销书的内涵。第二个是作家出版社品牌。第三个是讲两个案例。   众所周知,畅销书是一个出版社提升市场竞争能力的有效途径。那么,我先讲畅销书的概念,畅销书在中国提出,将对西方国家来说比较适合。我个人理解畅销书有非常大的市场,无论是东方还是西方,畅销书大致分两类:第一个大类畅销书是这样的,从法律上讲还有知情权。如果克林顿爱情风波在第一时间推出图书的话,会在全世界畅销。那么,这就告诉大家,它有一个满足广大读者的好奇心。但是,大部分的读者是满足一种好奇心,就是想了解。二大类有使用价值,在运作体制方面有一个垄断性。当然,现在已经开始调查。那么,使用价值体现在哪里呢?我记得五十年代,就有一本家庭医疗手册,它也可以成为畅销书。因为,每个家庭都可以有这样一本书放在书架上,它有很多适用价值。比如你感冒,书里面可以告诉你是流行性感冒,或者是伤风性感冒,还是什么感冒,是可以告诉你的。你用什么方式,可以解决这些问题。这种是有适用性,适用性因为社会消费者需求非常大,所以是畅销。   我们作家出版社从1995年底开始支持市场化运作,我们总的追求目标,是追求社会效益的最优化,与经济效益的最大化。也就是说追求两个效益的最佳结合。那么,今天我着重讲畅销书的运作,畅销书运作我们应该讲比较成功,也取得了一些经验,以供大家交流和参考。从我们开始提出推销畅销书,到现在为止,我们的畅销书已经有了一定的规模。到2002年,过去七年,我们畅销书达到了45种。我们出版新书是这么多,现在畅销书品种占到了我们总图书品种的百分之十五左右。   那么,我下面重点谈两个案例,一个是《哈佛女孩刘亦婷》,这本书从选题开始到市场营销,我们这里有一些比较成功的经验。报道高中毕业的女孩,同时接到美国四所大学的通知书,这个好运一下来了以后,反而让当事人左右为难。因为所有大学都是美国最著名的大学,也是世界上最著名的大学。所以,她的父母、老师、亲戚、朋友一起来商量,最后选择了哈佛大学。这个女孩的家庭是离异家庭,这女孩的母亲想她写一本书,就有这么一种灵感,所以马上跟作者联系。我现在来谈一谈,这本书畅销的前提。我们非常看中一句话,就是离异家庭,那么离异现在变成一个社会关注的一个社会现象。关于离异问题,可能会产生很多问题。我记得六十年代的时候,中国人见面有一句口头禅,比较流行,如果年纪比较大的人都有这个经验,大家见面往往问一句话,是你吃了没有,这是一个社会形态,是社会经济,文化形态的情况。那个时候,我们中国人吃不饱饭,中国人吃不好饭,所以全社会,所有社会群体非常关注吃饭。所以,大家就见面就问吃了没有,是一种社会形态的问题。那么,现在大家也知道,大家开玩笑,在九十年代之后,北京的文化圈,影视圈,文艺圈见面的时候开玩笑,离了没。就说明离婚现象比较普遍,离婚率比较高。我刚才说就离婚问题,可以有畅销书。   离婚是夫妻双方因为爱情的死亡,而选择的一种解脱,同样给当事人带来伤害。因为夫妻双方是成年人,心理承受能力比较强,这个伤害不会太大,但是往往会给孩子带来比较严重的伤害。因为有不少离异的家人,他的孩子本来很开朗,忽然变得非常内向。有些是很好的孩子,因为父母的离异,可能出现学习成绩下降。所以,也有这样的家庭,夫妻双方爱情已经死亡,但是为了孩子的成长,为了孩子的前途,双方协商,说等到孩子考上大学以后,上了大学以后,再办理离婚手续。现在,还有不少这样的家长,为了不影响孩子的前途,为了孩子不受到影响,不受到伤害,采取这种做法。这样的家长,在中国为数不少。这就有一个话题,为什么刘亦婷,她的父母离异以后,给她的伤害减少到最小,而且可以健康成长,而且可以成才。那么,这里面有很多可以引起社会大众思考的问题。我们跟作者进行了大量的沟通,比如作为她的母亲,因为她跟她前夫的离异,她要考虑到尽量给孩子更多的关爱,尽量把伤害减少到最小程度。作为她的亲生父亲虽然跟她的母亲离异以后,但是从法律上来讲她永远是她的父亲,作为义父因为跟她的亲生母亲结婚,从法律上来讲是她的父亲,他同样对孩子的成长也有教育义务。作为老师,她的生活当中出现了家庭变异的孩子,应给予更多帮助,更多的关爱,这是老师要做的。这本畅销书的读者群体就代表了一种市场,因为很多离异家庭。当这本书出来以后,他就很希望买来看,它有适用价值,它有参考价值。人家家庭离异以后,为什么人家家庭的孩子可以照样成长,照样可以成才。那么作为老师买了读一读,知道对于今后这样的孩子怎么进行教育。作为中学生也可以买来看一看,怎么样考取名牌大学。作为大学生也

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