102学年度教育学程甄选考古题0-暨南大学师资培育中心-国立.doc

國立暨南國際大學102學年度教育學程甄選 (4)十二年國民基本教育於何學年正式全面實施？ (1)100學年 (2)101學年 (3)102學年 (4)103學年 (4)下列哪一項因素與西方中世紀時技職教育的初始形成密切相關？ (1)武士教育 (2)導生制度 (3)教會學校 (4)藝徒教育制度(apprenticeship) (1)(3)下列何者比較不是後現代主義者所支持的概念： (1)多元 (2)差異 (3)普遍真理 (4)他者(Other) () 十二年國民基本教育有三大願景，請問下列何者非其中之一？ (1)提升中小學教育品質 (2)成就每個孩子 (3)厚植國家競爭力(4)引導多元適性發展 (2)朱熹的「白鹿洞書院揭示」中提及的「五教之目」是指： (1)陰陽五行 (2)五倫 (3)五色 (4)四書五經 () 教育部組織改造，自何年起設置「師資培育及藝術教育司」？ (1)100年 (2)101年 (3)102年 (4)103年 (1)杜威的實用主義很強調「經驗」的重要性。他認為學習應以哪種經驗為基礎，再進到其它種替代經驗？ (1)直接經驗 (2)閱讀經驗 (3)抽象經驗 (4)助人經驗 (2)下列何者不屬於盧梭(Rousseau)的自然主義教育理念： (1)重視兒童的本然善性(2)重視女子教育(3)以兒童為教育的中心(4)主張自然懲罰說 (2)下列何者是存在主義(existentialism)的主張？ (1)真理是普遍客觀的 (2)對自己真誠 (3)服從權威 (4)本質先於存在 () 「國中晨讀123運動計畫」係望國中生多閱讀課外讀物，目前已有800多所國中參 與，占全國中數的八成五之多，請問此計畫希望能在下列何時程內完成1~3次的晨 讀活動？(1)每週 (2)每月 (3)每季 (4)每學期 (1)在涂爾幹(Durkeim)的社會學理論中，下列哪一個概念具有中心的地位？ (1)道德 (2)美感 (3)再製 (4)互動 (2) (2)相較之下，下列何者較不屬於教育社會學中結構功能論(structural functionalism)的重要概念？ (1)結構 (2)再製 (3)和諧 (4)穩定 (4)政府對經濟嚴重弱勢學生提供比一般學生更多的資源，基本上是哪一種理念的展現？(1)齊頭式的平等 (2)努力就可獲得回報 (3)自由市場競爭 (4)積極性差別待遇 (2)教育部為了有效紓緩升學壓力，以穩健推動十二年國民基本教育，推動了哪一項措施？(1)人權教育 (2)高中職優質化 (3)紫錐花運動 (4)有品運動 (3)王老師想將生命教育議題加入所任教的社會領域中，根據國民中小學九年一貫課程綱要的建議，王老師宜採取何種原則將此議題加入？ (1)彈性原則 (2)順序原則 (3)融入原則 (4)外加原則 (3)下列何者不屬於教育部目前所推動的教師專業發展評鑑規準的四個層面？課程設計與教學 (2)班級經營與輔導 (3)行政領導與管理 (4)敬業精神與態度 (3)有些教師特別注重班級的情境佈置，以提升學生學習的動機。請問此種作為可視為何種課程？(1)正式課程 (2)懸缺課程 (3)潛在課程 (4)核心課程 (2)多元智理論 (1)巴比特(Bobbit) (2)嘉納(Gardner) (3)布魯納(Bruner)(4)布隆姆(Bloom) (3)教育部為協助學習成就低落者，所進行的補救教學計畫稱為什麼？ (1)友善計畫 (2)築夢計畫 (3)攜手計畫 (4)繁星計畫 1