合作办学和交流 - 吉林工程技术师范学院.ppt

其实，不仅仅是约旦，从“一带一路”战略实施以来，巴基斯坦、哈萨克斯坦、埃及等10多个国家都向我国发出境外办学申请。 自觉服务‘一带一路’建设等重大战略，推动实施创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略。”为我国教育对外开放与发展，提出了新的要求。 * * 学校简介：卓越成果页面 教学成果：文字内容及相关图片及图片说明由教务处提供。 科研成果：文字内容及相关图片及图片说明由科研处提供。 校企合作：以各院系为单位，提供校企合作成果与图片。 国际合作：由国际交流处负责提供文字及相关图片。 学生就业情况：由创业就业处提供相关图片和文字说明。 学校荣誉：由院办提供我校建校以来所获得的国家、省级、市级等荣誉，并提供相关图片及文字说明。 学生参加国家级、省级、市级各级各类比赛取得的辉煌成绩，需要近五年的，由各相关院系提供。 知名校友简介：教务处、创业处提供我校知名校友简介、照片 学院简介：各院系提供的材料 院系简介 办学特色 开设专业简介 以上相关内容图片 院系简介：各教学院系需要自制简介内容提纲 院系历史沿革、简介 开设专业名称、开设各专业简介、主干课程名称、总学时、总学分、专业教学课程特色、师资力量情况、培养目标、毕业生去向、与企合作情况简介、应用型转型成果简介 院系所设实验室、教学设备、知名教授、学生社团、课内外活动等相关文字及图片 要求各院系自行制作符合本院系特色的简介宣传册，并配有相关PPT介绍。 教研科研成果介绍：包括教学、科研、及所获荣誉与所取得的主要成果介绍，所获荣誉包括教师荣誉、学生荣誉、参赛成绩、社团活动取得的成绩。 特殊说明 以上所需材料希望各单位各部门语言力求简练明了，图片清晰并具有代表性，同时要为图片做以简要说明。每个项目所需图片至少提供5张以上。 必要内容可采用图表、图片等形式做以说明。 时间要求：5月30日前完成上交。 各单位选派一位联络人员，会后报国际处 谢 谢 吉林工程技术师范学院 高等教育国际化正从外部的人才流动转向内部的人才培养，渗透到教育教学的全过程，深入到专业、课程、教学、实践等核心要素中，从而推动高等教育深层次改革创新。 要打破原有的专业壁垒，鼓励学科交叉融合，开设通识课程和国际教育课程，改变以知识传授为中心的教学方式，采取灵活多样的教学方式，注重能力培养，使学生具有更强的社会适应性。 让具有不同文化背景的学生在一起学习和生活，在碰撞和融合中培养多元文化沟通、交流和理解能力。也通过引进的优质教育资源，使学生有机会在校园内选修国外著名大学的课程，感受不同的大学文化和教育理念。 中国有望成为亚洲最大的留学目的地，甚至成为全球留学生主要接受国之一。 既需要吸引国外优秀人才，也要注重教师的“海外经历”，使之成为大部分教师职业发展的必要条件，也要积极创造条件提高师资水平，努力培养能与国际同行进行平等对话的师资。 很多回国留学生目前奋斗在教学、经济、科研等岗位，为国家发展做出着贡献。 高等教育国际化数据 留学从规模发展到质量提升 众多来华留学的毕业生中走出了埃塞俄比亚 总统穆拉图、哈萨克斯坦总理马西莫夫、越 南总理阮善仁、泰国公主诗琳通等发展中国 家领袖。 高等教育国际化数据 合作交流“一带一路”与各国共同发展 2015年初，约旦首相马舍尔会见了中国教育 部直属高校代表团。马舍尔在谈话中表示， 希望学习借鉴中国发展模式，并邀请中国高 校在约旦开展职业教育办学，为约旦培养应 用人才。 高等教育国际化数据 合作交流“一带一路”与各国共同发展 2015年底，中国在俄罗斯留学人员已达2.8万 人，俄罗斯在华留学人员也不断攀升，已达 1.5万人。在此基础上，中俄双方高校签署了 近1000份合作协议，并提出了2020年双边留 学总规模达到10万人的目标。 高等教育国际化数据 合作交流“一带一路”与各国共同发展 2015年6月下旬，第六轮中美人文交流高层 磋商在美国华盛顿举办，中美双方在教育、 科技、文化、卫生、体育、妇女、青年等领 域共达成119项合作共识。其中，中美教育 领域的合作共识43项。 高等教育国际化数据 合作交流“一带一路”与各国共同发展 中俄、中美、中欧、中英、中法、中印尼等高 级别人文交流机制相继建立，人文交流已经成 为我国国家外交战略重要支柱。如今，我国与 200多个国家和地区、40多个国际组织建立教育 交流与合作关系，与有关国家和地区建立46个 部级、司局级磋商机制或联合工作组，与43个 国家和地区签署了学历学位互认协定。 高等教育国际化数据 合作交流“一带一路”与各国共同发展 64个国家和欧盟已将汉语教学纳入国民教育 体系。国外多达1亿人的汉语学习者正在全球 掀起汉语热潮。汉语教学的对外合作能力不 断增强，2010至2015年5年间派出汉语教师 和汉语教学志