中原地方高校创新创业教育模式研究.pdfVIP

第3卷第3期 创新与创业教育 、，0I．3 No．3 2012年6月 CHUANGXIN YU CHUANGYE Jl 0YU June．2012 中原地方高校创新创业教育模式研究 王庆华 (安阳工学院，河南安阳，455000) [摘要] 创新创业教育已成为我国高等教育的重要内容，是比素质教育更高层次的教育，培养学生的创新创业能 力是时代发展的必然要求。中原经济区的发展和中原崛起的需要给中原高校人才培养提出了更高的要求。要解决 中原地方高校的在创新创业教育方面认识不足、投入不足、保障不足、结合不足等问题，需要建立一套符合中原 地方高校特点的创新创业教育模式 [关键词] 中原地方高校；创新创业教育；创新创业教育模式；创新精神：创业能力：创业支持 【中图分类号】G640 [文献标识码】A [文章编号】 1674．893X(2012)03—0016—03 一 、 中原地方高校创新创业教育的重要性 资源紧张；三是学校办学时间较短，实力与社会影 加强创新创业教育，培养创新创业人才，是知 响力一般，难以获得优质资源：四是培育模式陈旧， 识经济时代对高等教育的必然要求，是中原经济区 学风建设滞后，教学设施落后，学生的学习兴趣不 建设的需要，更是实现大学生自生发展的需要。中 高；五是办学特色不鲜明，专业设置雷同化严重， 共中央、国务院颁发的 《国家中长期教育改革和发 学生就业前景不容乐观，就业率较低；六是教育与 展规划纲要 (2010—2020)))指出“当前学生就业创 社会需求脱节，老师、学生缺乏社会实践经验。所 业能力不强，创新型、实用型、复合型人才紧缺”， 有这些问题都折射出许多中原高校在高等教育从 要“坚持能力为重、着力培育和提高学生的实践能 精英教育迈入大众化教育阶段过程中的种种不适 力、创新能力、就业创业能力”；教育部颁布的《关 应，反映了中原地方高校比较尴尬的局面。要想走 于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主 出当前困境，为中原崛起提供人才支持，需要中原 创业工作的意见》指出“创新创业教育要面向全体 高校紧紧抓住中原经济区建设的大好时机，探索培 学生，融入人才培育全过程”，“创新创业教育要以 养创新创业型人才。 提升学生的社会责任、创新精神、创业意识和创业 二、中原地方高校创新创业教育存在问题分析 能力为核心”【l】。肩负着人才培养任务的高等学校 1．对创新创业教育认识不足 要以培养创新型人才为第一要务，更新教育观念， 在基本理念上，应明确对大学要进行的是创 积极构建具有中国特色、地域特色的创新创业教育 业教育，而不是鼓动学生在校创业：或者把创业 体系，大力发展创新创业教育。 教育理解为单纯地提高大学生就业率。我国政府 2011年国务院制定的《关于支持河南省加快建 高层对大学讲到 “创业”二字，本意上的意思都 设中原经济区的指导意见》为中原崛起指明了方 是“大学要开展创业教育”，而不是说“学生应该 向，也为中原高校人才培养提出了更高的要求。中 在校创业，，【 。事实上，创业需要专业知识和经验， 原高校近几年发展迅猛，已成为中原经济区建设的 需要商业知识和经验，需要管理知识和经验，还需 重要力量。中原高校群中有几所科研教学型大学， 要商业上的人脉关系，而绝大部分在校学生不具备 但大部分是近几年发展起来的教学型大学，普遍面