全新竹唯一一个体制外之国中融合班招生了.doc

全新竹唯一一個體制外之國中融合班招生了 --財團法人福榮融合教育推廣基金會九十五學年度國中融合班招生-- 你希望為你的孩子選擇一個不會變壞，又能適性學習的國中嗎？除了市立國中及私立學校外，財團法人福榮融合教育推廣基金會提供您一個小班制（ㄧ班約24人），由新竹師院特教系吳淑美教授指導，學費介於公立學校與私立學校之間，能兼顧學業及興趣的國中。 我們除了有辦理體制內學前、國小（竹師實小）及國中融合班（育賢國中）的經驗，還有帶領國中學生考上第一志願的經驗，為了能在教學安排上有更大的自主性，自去年起本基金會成立這個與市政府合作，由市政府提供建功高中學籍的國中融合班，現在已有國一、國二及國三生就讀。 國中融合班將提供一個多元智能（尤其強調人際及內省智能的發展）、民主化、人本的教學環境，透過合作式、同儕教學、活動式及多層次教學，培養學生合作、問題解決、及主動學習的能力，當然也包含提供一個能成功通過國中基測的環境。 除了課堂的講授外，老師會用測驗或個別指導的方式確認學生對課程內容的理解及應用。和一般體制內國中最大的不同是能做到因材施教。讓資優者依照其能力發展；資質一般者發揮其潛能；學習落後者補救其教學，並在創造性教學及有效的支持下，以增進其成功的經驗。 雖是體制外班級，但國中融合班的課本由新竹市建功高中國中部提供，每週上課節數三十五節（每天七節，語文6堂，英文4堂，社會3堂，生活數學5堂，自然與生活4堂，健康（生命科學）1堂，體育2堂，綜合活動2堂，電腦1堂，多元智能自主學習2堂，藝術2堂，音樂1堂，自治會1堂，彈性時間1堂）。 歡迎嚮往國中融合班自主學習，及活潑教學學風者至新竹師院附小融合教育校區登記，領取報名表及確認晤談時間。 一、招生對象：招生人數：、報名手續： .tw/~smw/ 福榮基金會國中融合班與ㄧ般班級不同之處 教室特徵 福榮國中融合班 ㄧ般國中 座位安排 互動式座位，三人一組 排排坐面向前面 人數 ㄧ班約20人 ㄧ班33~38人 教室周圍 有分成人文、數理等學習區。 牆面看得到學生合作製作之海報、標示及通知單。 用標語、商業海報做佈置。 列出教師的規則。 小組教學 ㄧ班分成兩組，每組由一位教師主敎。 團體教學 聲音 聽到活動的聲音及意見交換。 安靜以教師聲音為主。 上課方式 合作學習。 引導式教學，給予思考及探索的機會，鼓勵學生問問題及發表。 強調對的答案。 學生等著被叫到。 直接告訴學生答案 課程 除了一般的課程還安排了角落、多元智能、尊重生命等課。 要求數學日記、上課主題概念網、自主學習日誌及專題報告。 同時看到不同學習目標。 所有學生做同樣的事。 升學輔導 同學生討論唸書的價值，能自發的念書。 教學生分析考試成績高低的原因，進而懂得如何唸書。 教導學生如何抄筆記、整理重點等獨立學習之策略。 督導學生考試及唸書。 教育學生肯定自己、善用自己的優點。 以考試為主。 人格養成 教師位置與學生一起。 導師還有其他任課教師形成一個團隊討論及協助學生了解班級之個別差異。 鼓勵學生間之互動、同理心及接納。 由於有機會和特殊生互動，對人生的看法較成熟，不易沾染國中之叛逆文化。 安排成長團體，青少年哲學及尊重生命等課程。 學生人數眾多，較不易注意到學生的個別問題。 背面尚有 許孩子一個不樣的國中教育環境 一群國中融合班家長選擇 融合國中三年級家長 與融合教育結緣已十三年之久，從未有離開的念頭，自幼稚園起，乃至國小、國中，無不是先鋒部隊，仍期望高中部如期能順利成立，問我為何會十三年來不畏路途越縣就讀？為的是──教育環境與教育理念，這一路走來看著孩子的成長，「由靦腆害羞到侃侃而談，由畏縮到自信開朗，最難能可貴的是有顆關懷弱勢的赤子之心」，看著他為自己所喜歡的才藝執著，雖是國三仍不放棄，而將之視為娛樂，對於一般孩子均會養成的被動習性，也因為這兒的教育理念培養他自主學習的精神，把求取知識的視野開闊了。所以學習對我的孩子而言是『自由的、不討厭的』。甚至不需天天挑燈夜戰，不必早出晚歸，不為大考小考考不完而功課壓力過重。如此難能可貴的教育理念與環境，快樂學習的天堂就在這裡啊！不懂為何仍有很多家長，反將孩子們推向考、考、考而讀書的地獄呢？ 融合國中一年級、二年級學生家長 雖然多次進出融合班、參與融合班，我們始終支持這個教育方式。慶幸在這個鼓吹多元化卻又過於單一性質的教育體系下，還尚有一絲「人」的教育氣息存在的融合班，讓我們的孩子有較正常的人際相處與重視品格和豐富學習的學校生活。 讓多元教育體制並存，對國家才有更多元競爭條件與啟發。不要隨意歸類目前在融合班學生應該回到普通學校或去特殊學校。這是一所全心全力為孩子經營的「正常學校」，普通生和特殊生都以他們自己的步調正常地「合適」受教，老師需要非常用心，因為「人」在這裡是被重視的，課本和