八、以评估为契机，推动试点工作深入开展-牡丹江林区广播电视大学.ppt

2003-12-19 深化改革 加强建设 深化改革 推进试点 加强管理 提高质量 坚持开放 提高质量 二次创业 推进发展 八个方面的问题 一、我省“试点”工作的基本情况 二、明确指导思想，提高对试点工作的认识 三、加强队伍建设，保证试点工作顺利进行 四、完善网络环境，不断提高网上教学水平 五、加强资源建设，促进教学资源有效利用 六、深化模式改革，体现远程开放教育特色 七、强化过程管理，不断加强两个体系建设 八、以评估为契机，推动试点工作深入开展 2002年9月黑龙江电大顺利通过了教育部对“试点”项目的中期评估，对我省的“试点”工作起到了很大的促进作用。 中央电大的数字 截至2003年秋 开设专业36个，注册学生150万人，在职人员占98％ 小学教育、教育管理专业注册学生20万人 面向“三农”开设专业，仅园艺学专业注册学生就达3万人 （于云秀校长） “试点”项目出现的变化 1、由关注量的扩张转向关注质的提升； 2、由关注硬件设施建设转向关注教学资源和 教学平台的应用； 3、由关注技术手段的应用转向关注教学媒体 和教学内容的关系以及教学一体化设计和多 种教学媒体的综合合理利用； 4、由关注刚性的强制管理转向关注柔性的人 性化服务； “试点”项目出现的变化 5、由关注学生自学转向关注以学生个别化自主 学习为中心，以教师有针对性的分类指导为主导， 师生互动，生生协作的基于网络条件下的远程学 习； 6、由更多地关注试点实践转向更为注重总结和 研究试点正反两个方面的经验和教训，从实践中 提炼理论，在现代教育思想和科学理论指导下的 高水平、理性化实践； 7、由关注招生和学校生存转向关注学生、教师 和学校的协调、全面发展以及电大综合实力的提 升和可持续发展。 八个方面的问题 一、我省“试点”工作的基本情况 二、明确指导思想，提高对试点工作的认识 三、加强队伍建设，保证试点工作顺利进行 四、完善网络环境，不断提高网上教学水平 五、加强资源建设，促进教学资源有效利用 六、深化模式改革，体现远程开放教育特色 七、强化过程管理，不断加强两个体系建设 八、以评估为契机，推动试点工作深入开展 八个方面的问题 一、我省“试点”工作的基本情况 二、明确指导思想，提高对试点工作的认识 三、加强队伍建设，保证试点工作顺利进行 四、完善网络环境，不断提高网上教学水平 五、加强资源建设，促进教学资源有效利用 六、深化模式改革，体现远程开放教育特色 七、强化过程管理，不断加强两个体系建设 八、以评估为契机，推动试点工作深入开展 八个方面的问题 一、我省“试点”工作的基本情况 二、明确指导思想，提高对试点工作的认识 三、加强队伍建设，保证试点工作顺利进行 四、完善网络环境，不断提高网上教学水平 五、加强资源建设，促进教学资源有效利用 六、深化模式改革，体现远程开放教育特色 七、强化过程管理，不断加强两个体系建设 八、以评估为契机，推动试点工作深入开展 八个方面的问题 一、我省“试点”工作的基本情况 二、明确指导思想，提高对试点工作的认识 三、加强队伍建设，保证试点工作顺利进行 四、完善网络环境，不断提高网上教学水平 五、加强资源建设，促进教学资源有效利用 六、深化模式改革，体现远程开放教育特色 七、强化过程管理，不断加强两个体系建设 八、以评估为契机，推动试点工作深入开展 八个方面的问题 一、我省“试点”工作的基本情况 二、明确指导思想，提高对试点工作的认识 三、加强队伍建设，保证试点工作顺利进行 四、完善网络环境，不断提高网上教学水平 五、加强资源建设，促进教学资源有效利用 六、深化模式改革，体现远程开放教育特色 七、强化过程管理，不断加强两个体系建设 八、以评估为契机，推动试点工作深入开展 八个方面的问题 一、我省“试点”工作的基本情况 二、明确指导思想，提高对试点工作的认识 三、加强队伍建设，保证试点工作顺利进行 四、完善网络环境，不断提高网上教学水平 五、加强资源建设，促进教学资源有效利用 六、深化模式改革，体现远程开放教育特色 七、强化过程管理，不断加强两个体系建设 八、以评估为契机，推动试点工作深入开展 八个方面的问题 一、我省“试点”工作的基本情况 二、明确指导思想，提高对试点工作的认识 三、加强队伍建设，保证试点工作顺利进行 四、完善网络环境，不断提高网上教学水平 五、加强资源建设，促进教学资源有效利用 六、深化模式改革，体现远程开放教育特色 七、强化过程管理，不断加强两个体系建设 八、以评估为契机，推动试点工作深入开展 评估指标的设计思路 一是重视电大发展。评估和试点不是目的，是要探索、总结出电大可持续发展的道路。 二是突出评估重点。总结和评价在现代远程教育的环境下，人才培养模式基本框架及其相应教学模式