国立高雄师范大学毕业生就业满意度调查分析-高师大.doc

　附錄 5-3-2 國立高雄師範大學畢業生就業滿意度調查分析 壹　受訪者基本資料 表1呈現出本次參與「畢業生就業滿意度」調查者的背景資料：。 表 1 參與就業滿意度調查的畢業生背景資料 N = 背景資料 百分比%) 合計 性別 男 10 50% 100% 女 10 50% 最高學歷 碩士 20 100% 100% 就業狀況 已經就業(全職、教職) 20 100% 100% 工作內容與過去所學的相關程度 20%以下 1 5% 100% 21%～40% 1 5% 41%～60% 2 10% 61%～80% 5 25% 81%～100% 11 55% 平均月薪 45,001元以上 20 100% 100% 貳、就業滿意度 表2呈現本系教學碩士班畢業校友的就業滿意度分析。整體來看，本系畢業校友對於目前就業平均滿意度為4.1。由於本調查採五點量表，4.1～5.0屬於「非常滿意」程度、3.1～4.0屬於「大部份滿意」程度、2.1～3.0屬於「一半滿意」程度、1.1～2.0屬於「少部份滿意」程度、0.0～1.0屬於「滿意」程度，本系畢業校友對於目前工作感到滿意。 .9～4.3之間，其中「若有其他工作機會，還會選擇留在現今工作」項目上的得分（3.9），雖然未能達到4.0，但也極接近4.0，其餘項目皆在4.0或4.0以上。顯示本系畢業生對目前的工作感到非常滿意且勝任愉快，與同事相處也非常良好。 表畢業生就業滿意度 N = 20 各項滿意度 平均滿意度 指標 我在工作上勝任良好 4.3 4.1 我所從事的工作可以帶來成就感 4.1 我所從事的工作可以讓我發揮所長 4.1 我對工作的內容與性質感到滿意 4.2 我對工作環境的組織氣氛感到滿意 4.0 我對工作薪資感到滿意 4.0 我與職場上的成員相處良好 4.0 若有其他工作機會，還會選擇留在現今工作 3.9 整體而言，我對目前工作感到滿意 4.1 參、工作所需就業力 　　表3呈現本系教學碩士班畢業校友對於工作所需就業力分析。整體來看，本系畢業校友對於工作所需就業力的平均滿意度為3.5。由於本調查採五點量表，3.1～4.0屬於「大部分滿意」程度，表示本系畢業校友對於工作所需就業力感到滿意。就11項項指標而言，各項滿意度介於3.4～3.8之間，顯示本系畢業生認為自己具有上述的能力以應付目前的工作。 表畢業生 N =20 各項滿意度 平均滿意度 指標 加強學科專業知識 3.5 3.5 加強實務專業能力 3.7 加強表達能力 3.6 加強人際溝通能力 3.5 加強外語能力 3.6 加強良好工作態度 3.6 加強情緒管理能力 3.6 加強發掘及解決問題能力 3.8 加強團隊合作能力 3.5 提升學習意願 3.5 加強電腦資訊能力 3.4 肆、高師大核心就業力培養之滿意程度 　　表4呈現本系教學碩士班畢業校友對於本校核心就業力培養的滿意度分析。整體來看，本系畢業校友對於目前就業的平均滿意度為3.7。由於本調查採五點量表， 3.1～4.0屬於「大部份滿意」程度，顯示本系畢業校友對於本校核心就業力的培養感到滿意。 　　就10項項指標而言，各項滿意度介於2.9～4.0之間，其中對照表「學校培養知能的滿意度」與上述表「工作所需知能」，結果發現：畢業生認為大部分的核心知能，過去在學校期間均有受到培養，「外語能力」。換言之，畢業生認為學校對表所列10項核心知能均有開設相關課程進行培養，然而推估理由有二：1.選修比重低；2.有些專業知能需跨學院、跨系所選修。表畢業生高師大培養核心就業力滿意度 N = 20 各項滿意度 平均滿意度 指標 學科專業知識的培養 3.8 3.7 實務專業能力的培養 3.6 表達與溝通能力的培養 3.9 外語能力的培養 2.9 良好工作態度的培養 3.7 情緒管理能力的培養 3.7 發掘及解決問題能力的培養 4.0 團隊合作能力的培養 4.0 持續精進學習意願的培養 3.8 電腦資訊能力的培養 3.4 　　更進一步對照表「學校培養知能的滿意度」與上述表「工作所需知能」結果發現：畢業生認為大部分的核心知能，過去在學校期間均有受到培養，「外語能力」。換言之，畢業生認為學校對表所列10項核心知能均有開設相關課程進行培養，然而推估理由有二：1.選修比重低；2.有些專業知能需跨學院、跨系所選修。與「電腦能力」與「電腦能力」與「電腦能力」、對高師大整體就業滿意度3.2～4.0屬於「滿意」程度，表示本系畢業校友對於工作所需就業力感到滿意。 就5項項指標而言，各項滿意度介於3.4～4.0之間，顯示本系畢