从课程评监观点谈教学评量-国立政治大学教务处.PPT

　為什麼設立博雅榮譽實驗班？ 因為世界正以我們無法想像的速度與方式在發生變化， 研究和經驗讓我們相信， 你／妳在大學四年很難學完所有的學科（專業）知識， 而且這些你覺得重要的「知識」 如果沒有經過適當的引導與實際的演練， 也未必能轉化成相對應的「能力」； 於是，我們重新詮釋「競爭力」的內涵 設計了一個以「博雅教育」為核心理念的教育實驗方案 讓學生可以用四年的時間， 找到打動自己生命熱情的人生目標， 學習一套想問題、找答案、動手作的方法， 培養自己具備敢於創新、勇於超越、堅持到底的態度 想一想 修更多課＝提升競爭力？ 愛修課一直是政大學生的特色 一名成績非常優秀的學生不只雙主修、雙輔系，還來報名參加實驗班，當面試委員教務長問及是否還能負擔這門課，學生隨即掉下眼淚，「我們在他身上看到學生們對於人生未知的徬徨與焦慮，即使是這麼優秀的學生，因為盲目的修課不一定能累積未來實力。 學生們的徬徨、積極、猶豫學校嚴肅看待，希望學校能協助學生在廣博的知識領域中逐漸發覺自我性向，進而開展出合適的道路。 看到學生對未來的徬徨與焦慮，是我們辦實驗班的動力。 博雅實驗班的設置目的即是希望建立機制，培育願意挑戰自己的優秀人才。 　轉系、輔系、學程、雙主修之外的選項 ★選項1： 把握28-32通識學分 ★選項2： 參與各項校園活動 ★選項3： 實踐服務學習精神 ★選項4： 解決真實社會問題 ★對你帶來的改變： 讓你能建立宏觀、多元的思維架構 ★對你帶來的改變： 讓你能打開眼界，跨界探索，大膽築夢 ★對你帶來的改變： 讓你的專業能和社會需求產生有意義的連結 ★對你帶來的改變： 讓你能養成敏察問題、解決問題的行動能力 　博雅榮譽實驗班是什麼？ 博雅的意思是：引導學生廣博學習各種「大口徑」的知識，讓學生具備日後成為「跨領域人才」的基礎。 榮譽的意思是：培養學生勇於挑戰自我，以及能為個人學習生活（成果）負責的態度。 實驗的意思是：老師、學生、家長共同努力，試行國內外一流大學的人才培育理念和課程實施模式。 博雅榮譽實驗班學什麼？ 國立政治大學教務處通識教育中心工作會議 * 　博雅榮譽實驗班學什麼？ 知識理論 行動實踐 專題論文 日常物理 世界文明 和歷史思維 區域發展 和全球思維 大學入門 思維邏輯 和議題探究 實證研究 和議題探究 博雅榮譽實驗班怎麼學？ ★跟誰學？ 跟大師學 跟自己學 跟助教學 跟朋友學 跟校友學 ★在哪裡學？ 在教室中學 在反思中學 在宿舍中學 在生活中學 在行動中學 學長姐的修課心得-日常物理 ★企管二 呂懿慈 雖然常活在功課寫不完、預習不完的恐懼裡，但又很高興能看見自己的每一個突破。 ★資科一 游惠評 雖然以前高中時是理組，但是對物理十分排斥。修了這門課才發現原來肯用心，物理就能學得不錯！ ★財政一甲 張鍾愛 您教我的不只是物理，您讓我一個徹頭徹尾的社會組重新認識到科學的有趣，您更教了我一些人生的追求！ 今天說明會的目的除了在分享我們為你/妳所準備的一切，更 多的是提醒你/妳去想一些以前從未想過的問題，尋找自己沒 想過的答案； 我們不期待你/妳對所有問題都能找到答案；相反地，我們期 待的是，所有的問題能在你/妳的心理碰撞出更多的問號，並 衷心期盼你/妳在人生未來的階段，會用更長的時間來尋找答 案，或許花得時間久一點，但我們相信，自己找到的答案， 會比別人給的更加深刻！ 請給自己的未來大學四年一個交代 即使你/妳不申請…!? 　預見下一個政大/台灣之光 　 周美玲，哲學系畢 金獎導演，電影工作者 這個位置 留給你/妳 謝震武，法律系畢 律師，電視主持人 簡報到此結束，歡迎加入政大這個大家庭 * * * * * * * * * * * * * * 博雅榮譽實驗班簡介 報告人：通識中心主任 陳幼慧 * 博雅榮譽實驗班招生暨家長說明會 如果你/妳此刻的心情是「充滿期待，但不知道從何開始」， 也許你/妳可以用以下的5個問題當作路標，先問問自己： 問題1：我為什麼要念大學？ 問題2：我想像中的大學生活會是如何？ 問題3：我手中的大學入學門票的意義是什麼？ 問題4：我心中對成功人生的定義是什麼？　 問題5：我知道學校傑出的校友是如何成功的嗎？ 　　 　扎根青春，想像未來 　誰是未來職場的搶手人才!? 從連續12年《Cheers》雜誌進行的「台灣1000大企業人才策略與最愛大學生調查」中可以發現，企業反應招募社會新鮮人最重視的特質前3項分別為「學習力和未來發展潛力」、「團隊合作能力」及「抗壓能力」 有趣