全球环境变化-中国石油大学（北京）.DOC

2016 至2017 学年 第 一 学期 教 学 日 历 课程名称＿ 全球变化＿ ＿＿性质＿选修 总学时＿ 32 ＿讲课＿28＿实验＿ ＿其它＿＿4＿＿ 授课班级 环境科学环科13,14 学生人数＿＿＿25＿ 任课教师 倪智勇 张同钢 职称＿＿副教授＿＿＿ 所在院(系、部) 地球科学学院 系(教研室)主任签字 　　　　教材名称：　全球变化　　　 作 者：张兰生等 　　　　出版单位：高等教育出版社 出版时间：2000.7 中国石油大学(北京)教务处制 填 写 说 明： 1．每上一次课填写一行，节次填写数字“1－5”，一天共分5大节课，例如：一周上三次课填写三行，并在周学时栏合并单元格填写“6”，周一第3、4节，在节次栏中填写2。 2．教学日历一经制订，不应出现大的变动，但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教学要求前提下，进行必要的调整，以适应不断出现的新情况。如有变动，须经课程所属系主任（教研室主任）批准，并报院（系、部）办公室备查。 3．上机、大作业、课堂讨论、外出参观、考试等如占课内学时，在“备注”栏内注明。 4．教学日历由教师自存一份、课程所属系存一份，在每学期开学后第一周内送课程所属院（系、部）办公室并发一份电子版给课程所属院（系、部）办公室；有实验和上机学时的须发一份电子版的给实践科sjk@cup.edu.cn 教学时间 授 课 内 容 提 要 周学时 学时分配 备注 周次 星期 节 次 讲课 实验 习题 10 一 3-4 第一章：绪论 1.1 全球变化课程的内容及其特点 1.2 全球变化研究的历史、现状和趋势 1.3 地球系统 1.4 全球变化的科学内涵和研究意义 4 2 10 三 1-2 第二章：全球环境变化研究的主要内容 2.1 全球变化的主要过程 2.2 全球变化的主要驱动力 2 11 一 3-4 第二章：全球环境变化研究的主要内容 2.3 全球变化研究中不同时间尺度概念模式和主控因素 2.4 全球变化研究的其它内容 4 2 11 三 1-2 第三章：全球环境变化研究的主要途径和方法 3.1 全球变化的动态监测 3.2 过去全球变化的重建 2 12 一 第三章：全球环境变化研究的主要途径和方法 3.3 空间和时间位置信息获取 3.4 全球变化的模拟 4 2 12 三 1-2 第四章：地球形成与演化 4.1 地球的形成 4.2 岩石圈的形成和演化 2 13 一 3-4 第四章：地球形成与演化 4.3 大气圈的形成和演化 4.4 水圈的形成和演化 4 2 13 三 1-2 第四章：地球形成与演化 (5学时) 4.5 生物圈的形成和演化 第五章：生命与环境协同演化 5.1 雪球事件及其对生命演化影响（新元古代生物辐射事件、寒武纪生命大爆发） 2 14 一 3-4 第五章：生命与环境协同演化 5.2 环境变化对奥陶纪生物大辐射和大灭绝的影响 5.3 环境变化对P-T生物大灭绝的影响 4 2 讨论课 14 三 1-2 第五章：生命与环境协同演化 5.4 环境变化K-T物大灭绝的影响 2 讨论课 15 一 3-4 第六章：新生代与第四纪全球变化 6.1 新生代衰落 6.2 第四纪冰期—间冰期变化 4 2 15 . 三 1-2 第六章：新生代与第四纪全球变化 6.3 冰期—间冰期之间的转换机制 6.4 最后冰期最盛期的环境 2 16 一 3-4 第七章：全新世及近2000年的全球变化 7.1 全新世的气候变化与环境影响 7.2 全新世人与环境的相互作用 7.3 2000年来的环境变化及其影响 4 2 16 三 1-2 第八章：近现代全球变化 8.1 全球气候系统及气候的变化 8.2 生态系统的变化 2 17 一 3-4 第九章：全球变化的影响及人类的响应 9.1 全球变化对人类的影响 9.2 人类对全球变化的适应 第十章：全球变化对中国的影响及响应 10.1 板块运动与我国地形格局的形成及其对环境的影响 10.2 第四纪冰期-间冰期旋回表现 4 2 2 17 三 1-2 第十章：全球变化对中国的影响及响应 10.3 人类活动对自然环境的影响 10.4 全球变暖的可能影响 第十一章：全球变化未来的趋势 11.1 全球气候变化预测， 11.2 全球气候变化的可能影响， 11.3 全球海平面变化及其可能影响 11.4 全