大纲格式要求.doc

教学大纲格式要求 《××××××××》课程教学大纲（三号黑体居中） 课程英文名称(五号黑体)：××××××(五号黑体) 适用专业：××××××（研究生） 课程类型：公共课（或学位专业课、专业必修课、专业选修课等） 学时及学分：××学时，××学分 先修课程：××××× 一、基本目的(小四黑体)（体现课程地位、作用） ××××××××（五号华文中宋） （１）×××××××× （２）×××××××× （３）×××××××× ×××××××× (………………………其余各部分类推，具体排版可参考范例。) 二、教学基本要求 三、教学内容（含各章节的重点、难点） 四、各章内容的重点、难度、深度和广度 五、学时分配建议（含习题课、作业题数） 六、指定教材及教学参考书（书名，编者，××××出版社，××××年） 七、学生成绩评定方法 大纲执笔人：×××（五号华文中宋） 大纲审定人：×××（五号华文中宋） (注：页面设置：A4纸型；页边距上、下均为2cm,左、右均为2.5cm；页眉、页脚:1.5cm。 段落行距：固定值20磅) 附：按统一格式排版的《企业竞争力研究》课程教学大纲 《企业竞争力研究》课程教学大纲 课程英文名称：Enterprise competitiveness study 适用专业：陶瓷企业管理（研究生） 课程类型：专业选修课 学时及学分：40学时，2学分 先修课程：管理学、微观经济学、宏观经济学 一、基本目的 本课程主要企业竞争的形式竞争的手段、 熟悉并掌握竞争力是企业生存的惟一资本。在激烈竞争的市场环境中，只有那些经营灵活，不断创新，富有竞争力的企业才能够长期地生存。而那些缺乏活力，反映迟缓，不善于创新，没有竞争力的企业只能被市场淘汰。企业竞争说到底就是企业资源、能力的较量。谁拥有强大的资源，并具有较强配置资源和不断学习、创新的能力，谁就能在激烈的市场拼杀中战胜对手。、 （一）导论 1、研究背景与意义研究思路与基本框架研究方法企业竞争力研究现状及若干问题企业竞争力理论研究综述竞争力的研究层次关于竞争力研究的若干问题企业与企业竞争力企业及其性质企业竞争力企业竞争力与企业竞争优势企业竞争优势的决定因素概述 1对企业竞争优势的理解 2价值创造与竞争优势 3竞争优势的经济学含义与本质 4企业竞争优势决定模型 5企业资源、能力、知识与企业竞争优势 6企业竞争优势形成的模型分析 企业竞争力来源——行业环境层次的分析1、企业竞争力外部决定因素 2产业竞争的五种竞争力量模型 3企业竞争优势的经济学逻辑 企业竞争力来源——资源层次的分析1、关于企业资源 2竞争优势及其形成过程 3企业竞争优势的防护 4动态环境下的企业持续竞争优势企业竞争力来源——核心能力层次的分析关于企业核心能力核心能力的判断标准——神经网络方法研究核心能力与竞争优势企业核心能力的形成机制基于环境和核心能力的互动战略企业家能力与可持续竞争优 企业竞争力来源——知识层次的分析企业性质的知识论企业知识与竞争优势组织学习与学习型组织企业竞争力形成机理——复杂系统方法研究企业竞争力与复杂系统企业竞争力内部机理：内部因素自组织外部环境对企业竞争力的组织作用、 大纲所列讲授内容分为一般了解内容、基本内容和重点掌握内容，还有部分内容是加深加宽内容，可根据专业特点选讲。大纲所列内容没作特别说明的均为基本内容，即大多数学生必须掌握的最低限度的基本理论和基本知识。 一般了解内容，重点掌握内容及加深加宽内容说明如下： （一）导论 一般了解研究背景与意义研究思路与基本框架企业竞争力研究现状及若干问题企业竞争力理论研究综述竞争力的研究层次 （三）企业与企业竞争力企业竞争力企业竞争力与企业竞争优势企业竞争优势的决定因素概述 价值创造与竞争优势企业竞争优势形成的模型分析 （五）企业竞争力来源——行业环境层次的分析企业竞争力外部决定因素产业竞争的五种竞争力量模型企业竞争力来源——资源层次的分析竞争优势及其形成过程动态环境下的企业持续竞争优势企业竞争力来源——核心能力层次的分析关于企业核心能力企业核心能力的形成机制企业竞争力来源——知识层次的分析企业知识与竞争优势组织学习与学习型组织企业竞争力形成机理——复杂系统方法研究外部环境对企业竞争力的组织作用企业竞争力内部机理：内部因素自组织 课程内容 实验时数 课时数 作业次数 导论 2