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幼儿园音乐欣赏活动中辅助手段类型与使用策略-陕西学前师范学院学报
年 月 陕西学前师范学院学报
２０１７ ５ Ｍａ． ２０１７
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第 卷 第 期
３３ ５ Ｖｏｌ．３３ Ｎｏ．５
ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｈａａｎｘｉＸｕｅｉａｎＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔ
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■教育技术
幼儿园音乐欣赏活动中辅助手段类型与使用策略
吴 婕
（合肥幼儿师范高等专科学校学前教育系，安徽合肥 ）
２３００１１
摘 要：音乐欣赏是满怀喜悦心情倾听音乐的过程。由于幼儿的特点，需要在音乐欣赏活动中使用相应的辅助手段，其类型
可分为运动觉、语言、视觉辅助手段。其使用策略有：辅助手段性质要与音乐相符；选择适宜的辅助手段类型；辅助手段自身
讲求艺术性；尊重幼儿的自由与个性；综合、灵活地使用辅助手段。
关键词：幼儿园；音乐欣赏；辅助手段；类型；策略
中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ）
Ｇ６１３．５ Ａ ２０９５－７７０Ｘ２０１７０５－００３０－０５
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